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我想和你们一起玩教学设计教学目标1、知识与能力知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。培养初步的群体观念和合作意识。2、过程与方法通过分析具体情境，引导学生观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐，培养学生分析和解决问题的能力。3、情感、态度与价值观培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。教学重点遵守规则、主动交往教学难点激发学生的乐群情感教学策略游戏法、演示法、讨论法、合作法教学准备课件、各种游戏道具（小鼓）教学流程一、游戏激趣感知快乐同学们，我们来做一个“听数抱团”的游戏，好吗请这几名同学出来，其他同学和老师一起喊口令。大屏出示小朋友做游戏，围成圈慢慢走，我说数你报团，两人成团。同学们，他们做的对吗你们玩游戏开心吗好，请回去，老师再找同学做游戏，请XXX到前面来，我们大家说口令。大屏出示小朋友做游戏，围成圈慢慢走，我说数你报团，一人成团。你做游戏高兴吗为什么看来游戏要大家一起玩，才开心。那么怎样与大家一起玩，交往中要注意什么今天我们就来学习“我想和你们一起玩”（板书课题）请伸出你的小手和我一起写。首先进入活动一的学习。二、瞭望生活回味快乐1、大家一起欢乐多你们看，谁来了（出示图片）（小朋友，我是乐乐，我想和你们一起玩。我为你们带来一些和大家一起玩得很开心的故事你们想知道吗快跟我来回味快乐吧）（出示图片）小朋友，图上的同学的表情怎样是什么事情让他们如此快乐呢我们也一起去听一听吧（出示图片）图1我和几个小朋友一起玩沙子师问你能说说怎样玩沙子吗哦，跟小伙伴一起玩，真快乐。图2星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心。师问怎样捉迷藏这真是大家一起欢乐多呀2、快乐玩耍学本领乐乐告诉我们做游戏还能学本领。打开教材51页，观察书上三幅图，展开想象和同桌讲讲图上发生的故事。（出示图片）哪一组同桌愿意讲图上发生的故事。图1当好朋友要玩游戏时，心里还惦记着你，呼唤你也来参加。此时你有什么感受（提问2名同学）是呀，朋友多了，快乐多，被人惦记，心里暖。你来讲讲第二幅图上的故事。图2和好朋友一起玩，你还学会什么（提问若干名）对，一起来玩，点子多，互相启发，进步多。你能为大家讲讲第三幅图的故事吗图3在游戏中，你得到过别人的帮助吗（提问若干名）这真是集体活动，关心多，互帮互助，一家亲一起玩好处真多呀除了刚才乐乐告诉我们的，你还有什么收获3、伙伴趣事我来说是啊，与小伙伴们一起玩欢乐多。（板书欢乐多）老师也拍摄了你们做游戏的画面，让我们来看一看，回味当时的快乐，（出示图片，学生做游戏的照片）乐乐又给我们布置了任务（出示大屏）“伙伴趣事我来说”下面请同学们把自己跟小伙伴在游戏中的快乐跟大家一起分享吧我们小组内先交流，然后我们选一位小组成员代表你们组汇报。下面让我们一起分享你的快乐吧哪一组的代表愿意来汇报。听了你们的精彩汇报，我仿佛身临其境，一起参与了那些快乐的游戏。你们能告诉老师和小伙伴一起玩有什么好处吗（先让生说，师再总结）（出示图片）同学们，现在我们知道大家一起玩欢乐多，那怎样和大家一起玩我们进入活动二的学习。请看。三、主动交往收获快乐（播放微课视频到“教师寄语”）1、想一起玩怎么办（1）乐乐的烦恼我们的好朋友乐乐有一个烦恼，“有一次，我很想和高年级同学打乒乓球，可是”面对两种截然不同的态度。（出示图片）你喜欢那种态度为什么谁愿意交流你们讨论的结果。是呀，待人友善很重要，同伴鼓励增信心；待人冷漠很不好，冷言冷语伤人心。（2）观看视频“我可以一起玩吗”乐乐送给我们一个友好交往的法宝。你们想得到吗那么要仔细观看视频，结束后要告诉我，这个法宝是什么你能告诉我法宝是什么对，就是要使用礼貌用语。老师也要送给你们一段话。（大屏出示）小学生呀，练品行，中华礼仪，要记牢；讲文明呀，懂礼貌，传统美德，要践行；妨碍别人，对不起，别人致歉，没关系；得到帮助，谢一谢，受到感谢，不客气。（3）分享交往经验你有哪些好的交往经验与大家分享吗课间活动（播放歌曲“当我们在一起”）拥有了友好交往的法宝，你就会结交许多朋友。为了祝贺大家得到法宝，让我们一起轻松一下吧歌伴舞“当我们在一起”轻松过后，我们继续欣赏。 2、小布丁和小蜻蜓（继续播放微课视频到“明白了什么”）轻松过后，我们再来欣赏微课。在与别人相处时，不仅要有礼貌，还要勇敢、主动交往。下面我们一起走进绘本故事“小布丁和小蝴蝶”读了这个故事，你明白了什么生自由回答。师小结看大屏。四、遵守规则体验快乐快乐游戏令人高兴，可是有时也会发生一些不愉快的事情乐乐就碰到了这样的事情。1、 为什么玩不下去（出示大屏）合作学习（自选一幅图）1、说一说图上有谁他们在干什么2、议一议他们这样做对吗为什么在一次游戏中，两名同学发生了争执“一个同学说这次不算，要重来了另一个同学说一起玩要守规则。”就这样，两人不欢而散。你们告诉老师“重来好吗、”教师小结我们大家一起玩，游戏规则要定好。遵守规则人人夸，违规赖皮不讨喜。同学们再来看一次比赛中，红队总是胜利，蓝队一个队员很生气哼老是他们赢另一个人劝他一起玩，输赢没什么可他还是生气地退出了。同学们，赌气退出好吗为什么教师小结大家一起玩，输赢不重要。要输得起，放得下，心胸宽广，才受欢迎。对，游戏时一定要遵守游戏规则。教师小结（出示大屏）（板书守规则） 2、快乐游戏守规则你们能做到吗乐乐不相信我们会遵守规则，他要检验我们。好，检验的时刻到了。我们一起玩游戏“击鼓传花”我们先来了解游戏规则同学开火车形式传递花朵。首先由一人拿花，选一名同学背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就表演节目，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。了解了规则后，我们来做游戏吧五、总结评价升华快乐今天这节课，我们和自己的好朋友们一起研究了怎么和大家一起玩，希望从此以后，我们大家能够互相帮助、共同进步，一起快乐地玩耍。让我们伴随儿歌结束这节课吧板书设计13、我 想和 你们一起玩欢乐多 守规则
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