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家人的爱教学设计 本课选自人教版小学道德与法治一年级下册。教学目标1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。2、能说出对家人的感激与爱。教学重难点教学重点体会家人对自己无私的爱教学难点体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。课前准备教师“百宝箱”、教学课件、情境讨论视频、“调查表”引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。回顾小诗，情景导入师同学们，我先自我介绍一下，我姓彭，大家就称呼我彭老师。老师很开心，能在这里与同学们一起上课，希望这是一堂让你们和我都很难忘的课。同学们，老师记得你们曾经在上学期的语文上学过一首儿童诗，是一首很温暖的诗，我们再一起来共同回顾一下。出示课件鞋，同学们熟悉吗那就让我们一起大声齐读这首诗。师对，就是这一双双大大小小的鞋，就组成了一个“家”那么组成这个家中的人就是我们的“家人”一家人相亲相爱，这节课就让我们一起来感受家人的爱（板书课题）。活动一 回忆感受家人的爱教师设趣“百宝箱”，引导学生回忆分享自己的照片及礼物背后的故事，用以回忆感受家人的爱师同学们，你们从一出生成长到现在，每个人都离不开家人对你的关心和爱护。老师这里有一个百宝箱，里面收集了家人关心你们的照片，还有他们送给你们的礼物。下面就让我们一起来回忆分享这些照片和礼物背后的故事。（老师从箱中取出物品，让学生讲述）活动二 寻找家人“藏”着的爱师通过倾听同学们的发言，又与大家一起分享了礼物背后的故事，让我们感受到了爸爸，妈妈还有很多家人对我们的爱。同学们，家人的爱都“藏”到哪里了呢让我们一起来寻找家人的爱吧一. 细节之中，找寻到“家人的爱”1 出示课件“三位小朋友寻爱图”师；这里有三位小朋友在寻找家人的爱，他们找到了吗同桌之间互相说一说师这三个小朋友找到家人的爱藏到哪里了吗那谁来说一说（1）爸爸妈妈妈给你们起名字时，其实都寄托了他们对你们最深切的期望，希望我们都能快乐地成长，这就是“藏在名字里的爱”（2）姑姑亲手给她梳辫子，这样的小小的动作，其实就是表现了姑姑对我们的爱，这种“爱藏到了动作里”。（3）爸爸给我们盖被子，是怕我们爱受凉生病了，是对我们的身体健康的关心，是爸爸对我们的爱，这种“爱藏在细心地照顾中”。 二、“爱的放大镜”，找寻到“家人的爱”1.出示课件“家人的爱”爱的调查表 让学生提前按照调查表中的内容，了解爸爸，妈妈，爷爷奶奶一天中都为我们做的事情。师家人为我们做的仅仅只有这些吗数也数不清。课前，老师布置大家一张调查表，让每位小朋友留心观察自己的家人一天中，都为我们做了什么都准备好了吗请同学们拿出来，在四人小组内交流交流。一会儿，请说得最好的来说一说。 2. 出示课件组内交流汇报要求 3.小组按照要求开始交流汇报4.集体汇报课件分别呈现“妈妈，爸爸，爷爷奶奶做事的情景” （1） 妈妈 一天中妈妈为我们做了什么妈妈一天中做了这么多的事情，其实妈妈每天都会做家务，妈妈这么辛苦，都是为了谁呀妈妈每天把屋子打扫得于于净净，不仅为了我们，而且为了家中每个人，妈妈不仅对我们有爱，而且爱家中的每一位人。这是对家人的家。（2）爸爸在调查中爸爸都做了什么爸爸确实很辛苦，每天除了送你们上学，辅导作业，还要每天出去上班工作，那么辛苦地工作，这是为了谁呀，这是对家人的爱（3）爷爷奶奶每天要，还要做出香香的饭菜，等着辛苦工作回家的爸爸妈妈，还有认真学习的你们，这是不是爷爷奶奶对爱人的爱呀。5.课件播放律动歌曲，教师带领学生一起律动。活动三 “辨析家人的爱”，严格的要求也是爱1.表演绘本故事“肩头上的爱”师我们成长中都离不开家人的爱，家人对我们给予了很多的爱。然而有一位小朋友却认为奶奶不够爱他这是怎么回事昵下面老师请四位小朋友表演绘本故事“肩头上的爱大家欢迎。2.出示课件表演要求师小演员们，你们听清表演要求了吗老师对其它小朋友提的要求，静静地看，认真在听。一会儿看看谁能帮小果果解决他的疑问。3.表演开始4辨析明理师他们表演得好不好，掌声送给他们，我们看大屏幕上出现的问题为什么果果的奶奶说，正因为疼你，才让自己背呀谁能帮助果果解决问题。（为了锻炼他，培养他自已的事情自己的做）师奶奶到底爱不爱他，这是奶奶对他一种严格的爱。老师要采访一下果果，你觉得奶奶爱你吗为什么奶奶说，正因为疼你，才让你自己背呀，我再采访一下阳阳同学，你看了这个故事后，你有什么想说的，那以后你的书包怎么办呢。我们再次把掌声送给他们。5出示视频“爸爸不给系鞋带”“爷爷不帮隐瞒过错”师接下来，我们再来看看两位小朋友是怎么说，家长们又是怎么做的。6引导学生交流汇报，分析爸爸和爷爷为什么这样做的原因。7拓展延伸师小朋友们，你有没有遇到类似的事情呢你当时怎么想的现在你又是怎么想的8小结同学们，奶奶不帮背书包，爸爸不帮我们系鞋带，爸爸不替我们隐藏过错，其实都是对我们的一种严格要求的爱。活动四 把“爱”大声地说出来1师家人们如此用心地爱我们，那你们也爱他们吗那就让我们把这爱大声地说出来。2出示课件爸爸，妈妈，（） 我爱您 我想对你说---------------------（配乐，让学生在抒情的乐曲中，缓缓地讲出自己对家人想说的话）总结同学们，家人细心照顾我们的生活起居是一种爱，做人，做事对我们严格要求也是一种爱，家人们对我们的爱有千种万种，数也数不清。板书 家 人 的 爱 感 受 爱 找 寻 爱这节课，我们不仅感受到家人的爱，而且找寻到家人的爱，并且说出我们的爱。下节课，就让我们来学习如何做，表达出我们对家人的爱。
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