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我和我的家教学目标1.了解自己与家人之间的血脉关系，能正确的称呼家人。2.感受自己与家人的深厚情感，爱自己的父母长辈。3.在学习过程中，体会与家人的情感教学重难点用实际行动行动，爱自己的父母长辈。教学过程1.同学们，你们收到礼物后是什么心情2.那老师告诉你们，你们每个人对于自己的爸爸妈妈来说，都是他们这一生中收到的最棒的礼物。3.你们听这是什么声音一声婴儿的啼哭，一个新的生命走进了我们的家庭，家人欣喜的等待着它的到来，你们还在妈妈肚子里的时候啊，你们的爸爸妈妈就无数次想象着你的小模样，你在妈妈肚子里每个细微的动作都牵动着爸妈的心。我们都有一个可爱的家，今天我们就以家为话题，来说说我和我的家。（揭示课题）二，活动活动一1.同学们，在家人的期待中，我们来到可爱的家，那同学们知道吗在我们出生时还有很多温馨而又有趣的故事呢，让我们一起听一听。2.我们每个人的出生都是一个小故事，每个人出生都会给家庭带来欢乐。你们也在课前采访了家人，你们出生时你的家人是怎样欢迎你来到这个家的呀把你有趣的故事分享给大家吧。3.我们从一出生就来到了一个温暖的家，成为家中的一员，在这个家中的户口上就有了我们的位置，同学们这个都见过吧。（出示户口本）可别小看这个户口本，他不仅说明我们是一家人，也体现了我们在法律上的关系。4.课前，同学们专门和家人一起了解了一下自家的户口本，现在让我们再来看看吧。（户主，之子，之女）活动二1.同学们，刚刚我们只是看了我们这一家人，在不同辈分中还有更多的家庭成员呢。2.谁来说说你的家庭成员还有哪些3.同学们，一家人就像枝繁叶茂的大树，每个人都很重要，那你知道家人之间的称呼吗家人之间有怎样的血缘关系呢大家将家庭树补充完整。4.在填写之前我们一起先来听一首家庭称谓歌，同学们要认真的听，家庭树的答案就在歌曲中哟（边听歌边结合教材，家庭树学习称谓。）听过后提问。活动三影子1.翻开我们的成长记录册，不难发现有这样的照片，这是什么这是一张全家福。睁大你的眼睛，我们找找看他们相象的地方吧2.现在拿出你的全家福照片，和你的同桌说一说，你们的哪个地方与家人相像呢3.哪组同学跟大家分享一下。4.下面老师跟大家玩个游戏，给每个小组一张照片，你能根据这张照片找出这是前面6位同学中哪位同学的家长吗5.刚刚我们都是通过家人的长相找到的相似之处，除了长相，我们还和家人有很多地方像我们一起来看个小绘本吧。2.通过绘本你发现了什么除了长相，你还跟你的家长的那个地方有些相似之处呢比如生活习惯啊，性格啊等等放面，可以说一说，演一演。3.老师想问问大家，为什么我们和家人有这么多相像的地方，为什么我们身上会有家人的影子呢4.因为我们是一家人，因为我们血脉相连，而且我们每天生活在一起，耳濡目染，所以我们举手投足间都有家人的影子。活动四1.那么你们对自己的家人了解吗我们一起来看看杨紫姐姐是怎么描述她的爸爸的。2.谁愿意分享一下你和家人的故事说说你的妈妈，爸爸或者其他家人。3.爸妈是监护人，他们有教育我们的责任和义务，当我们遇到困难时，是家人给予帮助，但我们遇到危险时，是家人给予温暖与安全。4.那我们长大后也要像爸爸妈妈那样，肩负起更多的责任，因为我们是一家人。我们要做力所能及的事儿，那我们能做哪些事情呢那现在你有什么话想跟爸爸妈妈说呢老师帮你们录下来5.同学们的话很感人，你们真是长大了，相信爸妈收到你们的祝福时会更感动更欣慰。6.这些都是我们对家人的爱，因为有了爱，我们的家充满温暖，因为有了爱，使我们对我们的家更加依恋。
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