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大自然，谢谢您教学设计教学目标 1、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤的人民丰厚的回报。2、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然带来的快乐。3、体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。教学重点知道大自然与我们的生活息息相关，感受在自然中活动的快乐。教学难点培养学生热爱大自然、感恩大自然的情感，增强环保意识。教学准备学生课前搜集资料，了解吃的米饭、穿的丝绸、住的房屋、吃的水果是怎么来的。春游等户外活动的照片。教师多媒体课件教学流程一、 创设情境，导入课题。1、播放大自然美丽风光的视频，生谈感受。2、导语大自然给我们人类带来了美丽的风光，丰富的自然资源。今天，就让我们一起走进大自然，与大自然来一次亲密接触。（板书课题“大自然”）二、第一模块大自然的礼物1、“我来考考你”同学们知道我们平时吃的米饭、穿的丝绸、住的房屋、吃的水果是怎么来的吗学生选择一项内容汇报交流。2、出示图片，追根溯源，了解米饭、丝绸、房屋、水果的来源过程。相机引导学生背诵悯农，教育学生要珍惜粮食。3、说说大自然还会给我们带来什么礼物（生交流，板书“礼物”）4、师小结大自然给勤劳的人们丰厚的回报，大自然为我们的衣食住行等方面提供了原材料。我们也应该用自己的勤劳、智慧感谢大自然。三、第二模块大自然中的快乐活动一春到大自然导语春天来了，小草绿了，小花开了。小朋友们来到大自然中。出示ppt，呈现p32-33上部的大图，生观察图画。1、交流春天的大自然有什么美景图中的小朋友在野外干什么2、分享说一说自己春天在大自然中的活动经历，展示课前准备的春游等户外活动的照片，分享自己活动时感受到的快乐（板书“快乐”）。小结现在正值春季，非常适合户外活动，大家可以在家长的陪伴下到大自然中去走一走，看一看，去感受大自然带给我们的快乐。活动二四季都快乐导语春天的大自然很美，夏天、秋天、冬天的大自然又是怎样的呢出示ppt,呈现夏天、秋天、冬天的自然风光图片。1、交流看过不同季节的景色，你有什么感受2、分享说说自己夏天、秋天、冬天在大自然中的各种活动，分享感受到的快乐。3、观察p33的夏天活动图片，讨论儿童戏水时为什么要有大人的陪伴学生发表观点，教师适时补充安全教育。4、出示儿歌，指名读，说说你读懂了什么师生拍手读。活动三保护自然环境导语大自然给予我们这么多，我们要用实际行动去保护大自然的环境。下面我们来看看这些人的做法对不对。1、我是小小裁判员出示一些图片，学生判断这些人的行为对不对并说出理由。2、出示一些自然灾难的图片，学生形象感知破坏环境造成的严重后果。3、我们应该从哪些小事做起来保护自然环境呢四、第三模块大自然的语言导语大自然不仅能给我们礼物的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的语言给我们带来智慧的启迪。（板书“语言”）1、出示图片，师讲述绘本故事，生交流自己了解到大自然的语言。2、讨论怎样才能听懂大自然的语言呢要细心观察、认真发现五、第四模块感恩大自然导语除了这些神奇的“语言”，大自然还给了我们无穷的礼物，让我们获得了无尽的快乐，我们应该对大自然说一声“谢谢您”（板书“谢谢您”）下面让我们用实际行动来感恩大自然吧1、学生展示自己画的一幅大自然美丽风光的图画。或朗读一首赞美大自然的儿歌。或设计一句保护环境的宣传标语。 2、齐唱歌曲大自然是我美丽的家。师总结大自然的礼物令我们感动，大自然的快乐让我们难忘，大自然的启迪引我们探索。课后请大家再去走进大自然，拥抱大自然吧
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