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亲近小动物教学设计教学目标1 知识与技能目标1走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2 过程与方法目标1 通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点，养成爱护小动物的良好行为习惯。2借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。3情感态度与价值观目标1懂得爱护小动物。2唤起保护动物的意识和责任感。教学重点通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。教学难点主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教学方法讲授法、引导法、激趣法、想象法、鼓励法学生学法游戏、小组合作教学准备课件、音乐、视频教学课时一课时教学过程1、 游戏导入新课1.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。师小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀让我们一起来猜一猜。生长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图通过猜谜语，激发学生的兴趣，引入新课2.呈现课题师你们能猜出它们，它们非常开心，这节课老师就带领大家一起走进-----可爱的动物世界，让我们和更多的小动物交朋友。（板书课题可爱的动物）二、新课教学（一）认识动物朋友1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友生金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音师哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音设计意图通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。（二）我和我的朋友。1.小朋友们，说一说在生活当中，你最喜欢什么动物2 师小朋友们，在课前老师收集了我们班小朋友们和自家小动物在一起度过的快乐时光的照片，下面我们一起来看看吧（课件出示孩子们与小动物亲密接触的图片） 师刚才我仔细观察了一下，发现大家在看图片时都露出了甜蜜、幸福的微笑什么让你们那么高兴啊 师动物不仅给我们带来了乐趣，还是人类的好朋友，我们应该和动物交朋友。（板书朋友）3.老师利用多媒体展示一些图片，不同的人和动物不同的故事师动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们。4.老师播放保护动物宣传片设计意图通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。三让我保护你，可爱的动物 1、师小朋友们，你们有这么多喜欢的动物，怎样做才是真喜欢呢2、动物是人类的朋友、老师，那说说他们这样对待小动物好不好（出示图片使劲给小金鱼喂食物，棒打小猫，给猴子喂花生等） 师我们不能把对小动物的喜爱变成了对它们的伤害，这些小朋友这样伤害小动物是不对的，我们可不能像他们一样但是，除了小朋友，其实一些大人对动物的伤害更严重。接下来我们一起看看。 1.师孩子们，看到这些，你最想说些什么呢 2.当你看到我们身边有这样的情况时，你会怎么办请你来说一说。（设计意图让学生将对生命的热爱，对动物的情感转化为行动，增强法律意识 ，懂得人与动物和谐相处的重要性。3、 别让自己受伤害1、师其实不管我们的动物朋友们在哪里，我们都要像妈妈疼爱我们一样爱护它们，能做到吗然而，我们在保护动物朋友们时，怎样不让自己受到伤害呢（教师展示图片小猫小狗脾气不好的时候伤害到小朋友、蜜蜂扎人、大型动物伤人等图片。 师我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。2、老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做设计意图通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时，要保护自己。小结小朋友们，动物有些时候是很危险的，小朋友们要注意观察动物的行为尽量躲避危险,注意自身的安全，别让动物伤害我们。四、全课总结 小朋友们，下面我们一起唱首歌，放松一下，请你们拿出小手，准备好了吗我们跟着音乐一起来。 保护小动物拍手歌 你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。 你拍三，我拍三，三只小熊做游戏。 你拍四，我拍四，天空飞鸟会写字。 你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。 你拍六，我拍六，树上小鸟唱不休。 你拍七，我拍七，河里小鱼在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 这节课就上到这儿，下课。4、 板书设计 可爱的动物 朋友 爱护3
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