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欢迎进入道德与法治课堂,,,,,马虎图的故事,宋代时京城有一位画家，作画往往是随心所欲。令人搞不清他画的究竟是什么一次他刚好画一个虎头，碰上有人来请他画马。他就随手在虎头后面画上马的身子，来人问他画得是马还是虎他说马马虎虎。来人不要了，他便把画挂在厅堂，大儿子看见这幅画，就问他画的是什么他说是虎。以后次子又看见了，问他这画的是什么他这回却说是马。不久大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎给射死了，他只好去给马的主人赔钱。次子在外出时遇上老虎，他却以为是马，走到近前想去骑，结果被老虎咬死了。这位画家悲痛万分，气的伸手把挂在墙上的画摘下来放在火上烧了，接着还写了一首自责的诗马虎图，马虎图。似马又似虎。长子依画射死马，次子依画喂了虎，草堂焚烧马虎图。奉劝诸君莫学吾,,,4 不做“小马虎”,天门市渔薪镇渔薪小学 毛 倩,,,,,活动一联系自身捉马虎,“小马虎”,与,,学习,,写错字,,语文,写错字 标错标点符号,数学,容易混淆符号 看错数字算错数,,,,,,,,“小马虎”,,,,,与,,生活,,,家庭生活,学校生活,出门忘记带钥匙 出门忘记关灯 洗完手忘记关水龙头,上完体育课忘记拿自己的衣服 上学忘记带吃饭的碗,,,小组讨论 曾经是什么原因让你犯了“马虎”的毛病,,,小马虎危害大,清洁工人马虎了,,收银员马虎了,,建筑工人马虎了,,汽车司机马虎了,,看完上面的图片，你有什么 想说的,,,活动二榜样导行克马虎,,,克服“马虎”的好办法,1 做作业时可以从第一题做起，一题一题往下做。养成有顺序、有条理的好习惯。,2 整理东西时，可以拟一份提示单，提醒自己借助任务单的帮助，减少因马虎带来的 问题。,3 主动寻求他人的帮助与提醒。,,,活动三游戏考验练认真,学生分组玩游戏 1 口算心算比赛 2数纸上画的小球个数,,,我们不做“小马虎”,小朋友们听分明，马虎危害可不轻。 做的事情放心上，认真仔细不分神。 做完记得要检查，才能做到不马虎。 从小养成好习惯，长大干啥啥都行。,总结收获，感悟提升,,,拓展延伸，指导生活 固好习惯,,,在学习和生活中，我们克服“马虎”的方法 有很多，小朋友们我们都要养成做事不马虎的 好习惯，这样才能把事情做的更好哦,01,,再 见,
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