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一年级道德与法治不做“小马虎”教学设计和反思 教学目标认知1结合具体事例，说明学习、做事马虎害处大。2要从小培养做事认真、细心的好习惯。情感1对由于马虎造成的后果感到惋惜。2愿意做学习、做事不马虎的好孩子。行为1学习、做事认真、仔细，不马虎。2做作业仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。教学过程1、 动画片导入同学们，你们喜欢看动画片吗今天这节课老师就请大家看一个特别有趣的动画片小马虎，老师相信看了这个动画片后，你一定会下决心，不做“小马虎”（播放动画片）二、认识“马虎”1、他的名字叫做马小虎，马小虎今天要去马虎王国，咱们大家一起跟他去马虎王国参观参观吧仔细看图，谁来讲讲这个故事你认为马小虎是个怎样的小朋友2、像马小虎这样，做事不认真，粗心大意，没把要做的事放在心上，就是马虎，怪不得他的小伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道吗因为它做事太马虎了，大家都叫他小马虎。（板书不做“小马虎”）三、捉马虎1、同学们，其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，你有马虎的时候吗结果怎么样2、老师搜集了一些做事马虎的图片，你想对这些人说些什么呢3、马虎不仅在我们平时的生活中出现，还在我们的学习中经常出现，现在请大家分小组，和小组里的同学说说你们都有什么样的马虎，是怎么马虎的结果怎么样了4、大家想一想，如果有人一直没改掉自己的马虎，在生活中成为了一名收银员，一名清洁工，一名建筑设计师，一名司机，一名飞行员，会怎么样四、马虎危害大1、是啊，马虎不仅影响自己，还会危害别人。2、出示图片，配乐司机马虎了，清洁工马虎了，建筑工人马虎了，飞行员马虎了不仅如此，马虎甚至还会付出生命的代价。五、克马虎1、同学们，听了老师刚才所讲的，你有什么感想你们还做小马虎吗2、怎样才能在平时不马虎呢请大家在小组里讨论。3、、其实啊，在我们身边就有好多做事认真的小朋友，大家请看图片，让我们把热烈的掌声送给他们。六、练认真1、下面我们来做个小游戏，看大家是不是学会认真，不马虎了。2、玩游戏传悄悄话，找错误3、欣赏儿歌小马虎七、告别小马虎同学们，通过这一节课，我们就养成认真不马虎的习惯可能比较难，老师今天送大家一朵七色花，你们可以请爸爸妈妈帮忙，把你以前的马虎事写在花瓣上，等你把马虎的毛病改掉了，就在这个花瓣上涂上你喜欢的颜色，等你把马虎全都改掉了，这朵花就变成了美丽的七色花，我们看谁先把马虎的毛病改掉了，看谁的七色花开得最鲜艳。 教学反思马虎现象在儿童生活中比较常见，学习上算错数，生活中丢三落四的现象时有发生。在本课中，我通过编故事、看图片使学生认识到马虎的危害；通过分析、讨论生活中的马虎现象，师生共同想办法，使学生学会了克服马虎的方法；通过有趣的游戏，在玩中培养的学生认真倾听，认真观察的习惯；通过“七色花”形成家校合力，帮助学生在日常点滴中改正马虎的毛病，初步培养了学生做事认真负责的好习惯。
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