部编版一年级下册道德与法制3《我不拖拉》教案（孙老师公开课）.doc

道德与法治 一年级下册 第一单元 我的好习惯第三课、我不拖拉教学目标 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。 3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学重难点通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学准备多媒体课件、拍球、口算卡等课时一课时教学过程 活动（一）------情境导入 感知拖拉 1、今天给同学们介绍一位新朋友，你们想不想认识认识它啊播放课件，动画片寒号鸟 2、说一说喜不喜欢寒号鸟为什么3、正因为寒号鸟做事拖拉，后来人们也经常叫它拖拉鸟。板书 拖拉活动（二）-----找找生活中有没有像拖拉鸟一样的同学呢1、 出示一组图片（同学们做事拖拉）比如吃饭时、做作业时、打扫卫生时等图片。要求学生分组交流，观察后汇报。2、 猜测拖拉鸟故事的结局怎么样教师总结看来拖拉不是小事，会给人们带来一些影响。3、 出示之前的图片让同学们说一说拖拉给他们带来的后果怎么样4、 学生总结会害人害己5、 出示一组图片其他行业的人们如果做事拖拉，会产生什么后果6、 拓展自己联想，除了这些图片上的，还有你想到的拖拉会给人们带来哪些严重的后果。7、 看到这些同学们会说“要跟拖拉说再见”板书我不拖拉活动（三）-----亲身体验，告别拖拉1、 老师给同学们带来个好伙伴，它能帮助同学们告别拖拉，想不想知道它是谁2、 猜谜语小小圆形运动场，三个选手比赛忙。跑的路程没长短，用的时间不一样。 闹钟。3、 游戏 口算 拍球 穿衣服4、 学生总结自己比其他同学做的快的秘诀是什么 活动（四）----小小讨论会跟拖拉说再见的秘诀1、多练习，做熟练 2、告诉自己做事“快”一点3、制定学习生活计划4、作业时间馅饼总结 最后送同学们“明日歌”时间就是生命，我们要珍惜时间，做时间的主人，学会做事“不拖拉”。