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画故事第一课时单幅故事的绘制教学目标1、知识目标运用单幅画面的形式，绘制出能体现一定故事情节的铅笔创作草图。并能运用漫画手法记录生活，表达愿望，传递自己的思想情感。2、能力目标学生能养成留心观察生活，并用绘画的形式记录生活的好习惯。3、情感目标学生能在协作的学习中培养热爱生活的情感，敢于创新与表现， 并能从故事中得启发。教学重点用单幅画的形式表现一段故事。教学难点角色造型、场景设计、构思构图的表现方法教学设计说故事品故事思故事画故事教具准备课件教学过程一、导入课题师同学们，上课之前，老师想问下同学们都看过或者听过哪些故事呢比如童话故事，寓言故事，卡通动漫故事等等。。生守株待兔，西游记，卖火柴的小女孩.....师那下面老师给大家讲个故事。大家想不想听呢生想师好，现在老师就给同学们讲这个故事，这是一个民间传说故事，相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆祝，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。师不知道大家听说过这个故事吗生没有师那刚才老师讲的这个故事里面的主角是谁呢生老鼠师好，那如果我们把这个故事用画面的方式来表现出来的话会是怎么样呢现在大家请看上面这幅图（出示老鼠娶亲图片） 看图时候师说这节课老师给大家布置个任务，要求每个同学给大家讲个故事，但是是用画面的方式画故事。（引出课题）二、欣赏老鼠娶亲（1）师说一说作品怎样在迎亲队伍中突出新娘和新郎（服饰、道具、色彩，配饰等）生鼠新娘端坐轿中，鼠新郎骑大马，还有从色彩的处理区别于其它老鼠。（2） 师猫在画面中起到了什么作用生猫是老鼠的天敌，可是就连猫也无动于衷，它也不忍心搅乱这喜庆的日子3、 看一看，说一说。（看图说出画的故事）师这幅画的故事是什么呢生乌鸦喝水师有谁知道乌鸦是怎么样喝到水的故事吗生乌鸦为了喝到水，把旁边的小石头放进去，水就慢慢满上来了，乌鸦就喝到了水。师很好，大家掌声鼓励一下师乌鸦喝水（龟兔赛跑）这幅画的主角是谁呢除了主角还给画面添加了背景。丰富了画面的效果，更把主题突现出来。4、 学习用绘画表现故事的意义 学习用绘画的形式来表现故事可以帮助我们提高生活观察力，开发我们的想象力，创新能力，丰富我们的精神世界。五、绘画表现故事的要点 用绘画表现故事，首先要分析故事的情节、人物角色）、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。描绘人物的故事时候注意分析人物的表情、手势及体态刻画人物内心。六、做一做，想一想 ，引导学生掌握构图、艺术表现手法要领等。小结1、因物体位置不同而产生不同意思。2、因道具不同而产生不同意思。 3、使用不同符号会产生不同画面效果。七、画一画（看故事画故事）师故事的主角是谁配角是师先画故事的主体再添加背景。老师把老师心目当中的稻草人画出来（示范稻草人）那你们也把自己心目当中的稻草人画出来，为了更丰富画面可以增加一些背景，比如说稻草人身边有稻草，小草，树木，小河等等.....学生绘画中，教师注意巡视辅导。辅导要点解决选材和取材的问题，指导主角不突出、构图欠佳的作品；及时发现场景设计不够完美的作品，协助修改和完善。8、 作业展评 先学生评画，问下学生最喜欢那幅画，为什么喜欢 最后教师点评，从创新，很好的用绘画的方式把故事淋漓尽致的表现了出来。线条方面，构图方面来讲。多鼓励，表扬（在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行相互欣赏和交流）八、布置课后作业用卡通画形式或者简笔画的形式表现自己生活中一个有趣的故事。
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