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第2课以形写神,学习目标,了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌； 学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。,关于课题“以形写神”的谈话, 词义理解的讨论。（出处参照“资料库”）,,,, 以藏族舞蹈和戏剧人物为例展开讨论，理解形和神的概念。 小结“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。,,藏族舞蹈和戏剧人物,,,,,,,小结,“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。,太白行吟图,,欣赏要点, 画面感受简约造型和空白的处理所营造的气氛。 诗人的神态沉浸在无际的冥想之中。 了解写意画的特点，感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔，转折顿挫；墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。,,,,临摹体会,教师示范，讲解要领，学生选择教材提供的人物画作品进行临摹，体会运用笔墨的感受和人物神态的表现。,展示评价,展示自己的作品，交谈临摹过程中的体会和对自己的评价。 教师总结。 布置下节课的准备工作。,
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