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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,专题七 生物的生殖、发育和遗传,课前准备,1.背诵白皮书A本P28-31 2.准备好白皮书专题本、黑红两色笔,要求 认真听课，做好笔记,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,建设“扶贫果园”，助力脱贫攻坚,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,近四年有关生物的生殖、发育和遗传的考查,2017年,选择题4分 非选择题10分 共计14分,2019年2020年,选择题6分 非选择题12分 共计18分,选择题2分 非选择题12分 共计14分,选择题8分 非选择题8分 共计18分,2018年,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考试内容考频分析核心素养 人的生殖和发育5年4考,生命观念 科学思维 社会责任,植物的生殖5年3考,昆虫的生殖和发育5年4考,生命观念 两栖动物的生殖和发育5年1考科学思维,鸟的生殖和发育5年2考,遗传的物质基础5年3考,科学思维,基因控制生物的性状5年5考,基因在亲子代间的传递5年5考,人的性别遗传5年2考,生物的变异5年1考,学业考考试内容及要求,科学思维,分析能力 思辨能力,应用能力,演绎能力,,,,精击重点一 ,农场主李先生 我家利用种子种植了500亩毛桃，据新闻报道要三年后才能开花结果，而且 毛桃个小味差，但根系抗病力强。据调查水蜜桃香甜，销售市场很好，我想将毛桃 改良成水蜜桃品种，并快速的获得收益。请问 （1）用毛桃种子繁殖属于哪种生殖方式，判断依据是什么 （2）用什么方法能将毛桃改良成水蜜桃品种 谁做接穗后代表现谁的性状 这属于哪种繁殖方式这种繁殖方式的优点是什么,走进扶贫果园---临沂莒南县“扶贫桃”,毛桃种子,,,,,,,精击重点一 请问（1）用毛桃种子繁殖属于哪种生殖方式，判断依据是什么,（2）用什么方法能将毛桃改良成水蜜桃品种谁做接穗后代表 现谁的性状这属于哪种繁殖方式这种繁殖方式的优点是什么,由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵 发育成新个体。,有性生殖,嫁接,无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产,生新个体。 有利于保持母本的优良特性，加快繁殖速度,后代表现接穗的性状,水蜜桃接穗,,,,,农场主李先生 我家果园的桃树病虫害严重，潜叶蛾和叶蝉等严重影响桃子的产量。,请问（1）潜叶蛾和叶蝉的生殖和发育特点它们危害农作物最严重的时期和防治最 佳时期 （2）生物防治病虫害，健康无污染，青蛙和大山雀都是常见的食虫动物，他们 的生殖和发育各有哪些特点在距离水源较远的桃林，选用哪种动物进行 生物防治最合理,精击重点二 独思,独思,自学,自学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,精击重点二 ,农场主李先生,（1）潜叶蛾和叶蝉的生殖和发育特点它们危害农作物最严重的时期和防治最佳时期,动物 类群生殖方式发育方式,常见 动物危害与防治,昆虫,生殖,体 （内/外）受精,卵生,变态,卵 成虫,蛾 蚊 蝇,期危害最大,期防治最佳,变态,卵 成虫,蝉 蝗虫 蜻蜓,期危害最大,期防治最佳,有性,幼虫,若虫,完全,内,幼虫,若虫,成虫,幼虫蛹,不完全,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2）生物防治病虫害，健康无污染，青蛙和大山雀都是常见的食虫动物，他们的生殖 和发育各有哪些特点在距离水源较远的桃林，选用哪种动物进行生物防治最合理 ,动物类群生殖方式发育方式常见动物,两栖类,生殖,体 （内/外）受精 卵生,发育,受精卵 成蛙青蛙、蟾蜍,鸟类,生殖,体 （内/外）受精 卵生,受精卵 雏鸟 成鸟,大山雀、鸡,变态,最 佳,蝌蚪 幼蛙,有性,内,有性,外,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,随着果园的丰收，李先生生活水平提高了，他打算响应国家号召，生 育二胎。如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，请据图完成填空,,睾丸,卵巢,受精卵分裂,分裂、 分化,胎儿分娩婴儿,在 结合,胚胎,（ 周）,（40周左右）,父,母,精子,卵细胞,输卵管,子宫,通过 和母体进行物质交换,8,胎盘,胚泡,精击重点三 独思,独思,自学,自学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2018济宁）农场主李先生夫妇都是右利手， 他们生了一个左利手的女儿晓曦。如图为李先生家 系左、右利手的遗传图解，请思考作答,（1）晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象 称为 。 （2）控制惯用手性状的一对基因，位于体细胞中的 一对 上，该结构主要由 和 两种 物质组成。,（3）晓曦体细胞中的染色体组成是 ， 性染色体组成是 。,精击重点四 ,（一）基本概念,变异,染色体DNA蛋白质,同桌互学,同桌互学,XX,22对XX,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,亲 代 与 子 代 相 似,基本概念--网络建构,生 物 的 遗 传 和 变 异,遗 传,变 异,亲代 与子 代、 子代 个体 间差 异,性状相对 性状,显性性状,隐性性状,显性基因 （A）,隐性基因 （a）,AA Aa,aa,,基 因DNA,蛋白质,染色体,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,亲 代 与 子 代 相 似,基本概念--网络建构,生 物 的 遗 传 和 变 异,遗 传,变 异,亲代 与子 代、 子代 个体 间差 异,性状相对 性状,显性性状,隐性性状,显性基因 （A）,隐性基因 （a）,AA Aa,aa,,基 因DNA,蛋白质,染色体,基 因DNA,蛋白质 基因DNA染色体,蛋白质,染色体,细 胞,控 制 性 状,许多1个1条,主 要 的 遗 传 物 质,遗 传 物 质 的 载 体,遗 传 的 控 制 中 心,DCBA,细 胞 核,染 色 体,D,N,A,基 因,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,亲 代 与 子 代 相 似,基本概念--网络建构,生 物 的 遗 传 和 变 异,遗 传,变 异,亲代 与子 代、 子代 个体 间差 异,性状相对 性状,显性性状,隐性性状,显性基因 （A）,隐性基因 （a）,AA Aa,aa,,基 因DNA,蛋白质,染色体,基 因DNA,蛋白质 基因DNA染色体,蛋白质,染色体,细 胞,控 制 性 状,许多1个1条,主 要 的 遗 传 物 质,遗 传 物 质 的 载 体,遗 传 的 控 制 中 心,细 胞 核,染 色 体,D,N,A,基 因,种 类,1对性染色体,22对常染色体,人,男XY,女XX,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,亲 代 与 子 代 相 似,生 物 的 遗 传 和 变 异,遗 传,变 异,亲代 与子 代、 子代 个体 间差 异,性状相对 性状,显性性状,隐性性状,显性基因 （A）,隐性基因 （a）,AA Aa,aa,,基 因DNA,蛋白质,染色体,基 因DNA,蛋白质,染色体,基因DNA,蛋白质,染色体,细 胞,控 制 性 状,主 要 的 遗 传 物 质,遗 传 物 质 的 载 体,遗 传 的 控 制 中 心,DCBA,细 胞 核,染 色 体,D,N,A,基 因,种 类,1对性染色体,22对常染色体,人,男XY,女XX,1 1,22对XY22对XX,22条 X,22条 Y,22条 X,22对XX22对XY 女孩1 1男孩,基本概念--网络建构,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,亲 代 与 子 代 相 似,基本概念--网络建构,生 物 的 遗 传 和 变 异,遗 传,变 异,亲代 与子 代、 子代 个体 间差 异,性状相对 性状,显性性状,隐性性状,显性基因 （A）,隐性基因 （a）,AA Aa,aa,,基 因DNA,蛋白质,染色体,基 因DNA,蛋白质 基因DNA染色体,蛋白质,染色体,细 胞,控 制 性 状,许多1个1条,主 要 的 遗 传 物 质,遗 传 物 质 的 载 体,遗 传 的 控 制 中 心,细 胞 核,染 色 体,D,N,A,基 因,种 类,1对性染色体,22对常染色体,人,男XY,女XX,1 1,不可遗传变异,可遗传变异,,,,,,,,,,,,,,,,,（2018济宁）农场主李先生夫妇都是右利手， 他们生了一个左利手的女儿晓曦。如图为李先生家 系左、右利手的遗传图解，请思考作答,（4）由图中信息可以判断，隐形性状是 ， 你的依据为 （填选项）。 A.姥爷姥姥妈妈 B.爷爷奶奶爸爸 C.爸爸妈妈晓曦 （5）控制惯用手的基因用显性基因R和隐性基因r表 示，则晓曦妈妈的基因组成是____________， 晓曦姥姥的基因组成是____________。 （6）李先生夫妇积极响应“二孩”政策，再生一个 左利手男孩的概率是 。,精击重点四 ,（二）规律运用,判断相对性状的显性 和隐性 个体的基因组成 计算概率,,微课孟德尔豌豆杂交实验,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2018济宁）农场主李先生夫妇都是右利手， 他们生了一个左利手的女儿晓曦。如图为李先生家 系左、右利手的遗传图解，请思考作答,（4）由图中信息可以判断，隐性性状是 ， 你的依据为 （填选项）。 A.姥爷姥姥妈妈 B.爷爷奶奶爸爸 C.爸爸妈妈晓曦 （5）控制惯用手的基因用显性基因R和隐性基因r表 示，则晓曦妈妈的基因组成是____________， 晓曦姥姥的基因组成是____________。 （6）李先生夫妇积极响应“二孩”政策，再生一个 左利手男孩的概率是 。,精击重点四 ,（二）规律运用,合作助,合作助学学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2020济宁，共14分，限时2min）济宁市泗水县是山区农业县，地域多低山丘陵，土壤类型多为砂壤土，,水肥气热条件非常适合花生生长，产出的花生粒大饱满、色泽亮丽、营养丰富，素有“长生果”之美 誉。如图1为花生生长发育过程的几个阶段，请思考回答有关问题,走进学业考,（1）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生果实。图中1麻屋子是由花生子房中 的 发育而来。花生果实中一般有24粒种子，这与子房中 的数量有关。 （2）花生种子的胚由图中3、4、5和 组成，胚是新植物体的幼体，其中 将来发育成 植株中的7。,（3）某兴趣小组为研究花生种皮颜色的遗传，用紫皮花生做亲本进行了杂交实验，结果如图2所示。 据此可判断 是显性性状，如果控制种皮颜色的基因用A、a表示，则亲代紫皮的基因组成为 。 其产生的精子类型是如图3中的 。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（2020济宁，共14分，限时2min）济宁市泗水县是山区农业县，地域多低山丘陵，土壤类型多为砂壤土，,水肥气热条件非常适合花生生长，产出的花生粒大饱满、色泽亮丽、营养丰富，素有“长生果”之美 誉。如图1为花生生长发育过程的几个阶段，请思考回答有关问题,走进学业考,（1）谜语“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生果实。图中1麻屋子是由花生子房中 的 发育而来。花生果实中一般有24粒种子，这与子房中 的数量有关。 （2）花生种子的胚由图中3、4、5和 组成，胚是新植物体的幼体，其中 将来发育成 植株中的7。,（3）某兴趣小组为研究花生种皮颜色的遗传，用紫皮花生做亲本进行了杂交实验，结果如图2所示。 据此可判断 是显性性状，如果控制种皮颜色的基因用A、a表示，则亲代紫皮的基因组成为 。 其产生的精子类型是如图3中的 。,子房壁胚珠,子叶 3 胚根,紫皮Aa、Aa,A、C,,,,,,,（2019济宁，共12分，限时2min）【 母爱深沉 】如图是从受精到婴儿的发育过 程示意图，据图回答下面问题,（1）表示受精过程，是在 内进行的，胎儿的性别由 中的性染色体 决定。,（2）人的双眼皮和单眼皮是一对 性状，若胎儿是双眼皮（一对基因控制）， 其母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，据此 （能或不能）判断显隐性。 3若已知双眼皮是显性性状，胎儿的姐姐是单眼皮，则这对夫妇生单眼皮孩子的 概率是 。 （4）从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面 相继出现差别，这些特征统称为 。,走进学业考,,,,,,,,,,走进学业考,（2019济宁，共12分，限时2min） 【 母爱深沉 】如图是从受精到婴儿的发育过,程示意图，据图回答下面问题,（1）表示受精过程，是在 内进行的，胎儿的性别由 中的性染色体 决定。,（2）人的双眼皮和单眼皮是一对 性状，若胎儿是双眼皮（一对基因控制）， 其母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，据此 （能或不能）判断显隐性。 3若已知双眼皮是显性性状，胎儿的姐姐是单眼皮，则这对夫妇生单眼皮孩子的 概率是 。 （4）从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面 相继出现差别，这些特征统称为 。,输卵管精子,相对,不能,50,第二性征,,,,,,（2019济宁，共12分，限时2min） 【 母爱深沉 】如图是从受精到婴儿的发育过 程示意图，据图回答下面问题,（2）人的双眼皮和单眼皮是一对 性状，若胎儿是双眼皮（一对基因控制），,其母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，据此 （能或不能）判断显隐性。,走进学业考,相对,不能,大量的子一代个体 全部只表现一种性状,,,,,,,,,,走进学业考,（2019济宁，共12分，限时2min） 【 母爱深沉 】如图是从受精到婴儿的发育过,程示意图，据图回答下面问题,（1）表示受精过程，是在 内进行的，胎儿的性别由 中的性染色体 决定。,（2）人的双眼皮和单眼皮是一对 性状，若胎儿是双眼皮（一对基因控制）， 其母亲是单眼皮，父亲是双眼皮，据此 （能或不能）判断显隐性。 3若已知双眼皮是显性性状，胎儿的姐姐是单眼皮，则这对夫妇生单眼皮孩子的 概率是 。 （4）从一个受精卵长成青春洋溢的中学生，男女同学在外貌、特征、生理等方面 相继出现差别，这些特征统称为 。,输卵管精子,相对,不能,50,第二性征,,,,,,,,,,,,,,,考点分析,（1）判断显性性状和隐性性状,（4）计算概率,（2）基本概念变异,（3）个体基因组成,,,,,,,,,,,,,,,考点分析,（3）判断显性性状和隐性性状 （4）计算概率,（2）基本概念相对性状,（1）结合人的生殖和发育,,,,,,,,,,,,,,,考点分析,（2）判断显性性状和隐性性状,（1）结合植物的生殖和发育,（3）个体基因组成,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考点分析 致胜锦囊,（1）判断显性性状和隐性性状 （3年3考）,（2）个体基因组成 （3年2考）,（3）计算概率,（3年2考） （4）遗传相关基本概念 （3年2考） （5）结合人的生殖和发育 植物的生殖和发育 （3年1考）,总 结,具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出 的性状叫做显性性状，未表现出的性状叫做隐性性状。 “无中生有”，有为隐。,先写出已知基因，顺推或逆推其他个体的基因组成,写出相关遗传图解,建构网络，对比记忆,注重相关知识的重点复习,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考点分析 致胜锦囊,（1）判断显性性状和隐性性状 （3年3考）,（2）个体基因组成 （3年2考）,（3）计算概率,（3年2考） （4）遗传相关基本概念 （3年2考） （5）结合人的生殖和发育 植物的生殖和发育 （3年1考）,总 结,具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出 的性状叫做显性性状，未表现出的性状叫做隐性性状。 “无中生有”，有为隐。,先写出已知基因，顺推或逆推其他个体的基因组成,写出相关遗传图解,建构网络，对比记忆,注重相关知识的重点复习,2021年考点预测,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考点分析 致胜锦囊,（1）判断显性性状和隐性性状,（2）个体基因组成,（3）计算概率,（4）遗传相关基本概念,（5）结合动物的生殖和发育,,总 结,具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出 的性状叫做显性性状，未表现出的性状叫做隐性性状。 “无中生有”，有为隐。,先写出已知基因，顺推或逆推其他个体的基因组成,写出相关遗传图解,建构网络，对比记忆,注重相关知识的重点复习,2021年考点预测,,,,,,,,,,精准科技扶贫， 助我脱贫摘帽， 迈进小康社会。,,,禾下乘凉梦，吾辈当自强,寄语 知识 汗水 灵感 机遇,,,,,课外作业,利用网络，查阅资料整理出 袁隆平高产杂交水稻的培育过程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C,感谢您的聆听,
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