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执教时间课题绣球课时1课时教学目标德育目的感受壮族的民俗文化，培养学生热爱生活热爱家乡的文化自信情感。知识目的认识绣球蕴涵的民族风情，学习用纸材设计制作出与绣球相仿的艺术造型，感悟传统文化的博大精深技能目的掌握一至两种多面体的立体造型设计制作方法，并用剪贴或绘画的方法装饰。培养学生空间想像、立体制作的动手能力和初步设计意识教学重点1模拟绣球的造型，用纸材设计制作一个球体，并给予装饰。2对球体的面装饰作变化创新。教学难点纸造型技法的掌握以及球体造型的准确性。球体的面造型变化及创新。教学准备绣球实物几只、纸制球立体造型几只、卡纸、彩纸、美工刀、尺子、胶水、剪刀等教学过程一. 认识绣球。（兴趣激发）1.学生观看电影刘三姐精彩片段，认识绣球。2.看教师收集的目前关于绣球运用的不同用途的照片。二.学做纸绣球 一）看1.教师课前准备几只做好的纸绣球，在上课伊始组织教学时，用抛绣球的方法，抛给每个学习小组一只绣球，调动学生的学习兴趣。 2.学生以传递的方法共同欣赏、观察绣球。教师向学生提问绣球是用什么材料做成的它是由一个什么基础形状组成的 3.观察课本不同的绣球有不同的基础形。二）做请学生示范折一个基础形状。在每个三角形上用尺子等工具按边线划线痕，按线痕折边。三）拆 请学生再次深入观察。教师提问绣球是由基础形状怎样粘连的有什么规律学生分小组讨论老师提出的问题，教师与学生一起讨论，并注意调动不善言语的学生的积极性，并可以动手拆开绣球，激发学生的求知欲望。四）.微课示范粘贴过程 1先分别把五个等边三角形粘成两个半圆。 2再把十个等边三角形粘连成圆环并与两个半圆粘连形成一个球。3穿上绳子，添加吊绳流苏，就做成了一个花球。 五）小结步骤，强调难点。 三、作业设计制作。作业要求1.以小组为单位，设计制作绣球。2.作业时间8分钟。 3请.绣球制作工艺规整，装饰美观，有创意的小组拍摄广告 四、教师巡堂辅导学生做作业 在学生实践这一环节，特别需要教师关注。教师应提醒学生设计时每个面都必须等大，因此，无论画圆形或者剪圆形都必须十分小心，不能心急求快，以免造成圆形大小不一，圆内三角形大小不一，致使球体粘接时困难和留下很多洞眼。 由于课本示范图中的“绣球”是用多个面构成的，教师应限定学生每个圆形的直径和度，以免学生做得过大。 四）展示评价。 学生完成作业后，教师组织学生一起评价，看谁做的“绣球”最漂亮，手工最好。 以绣球为道具拍摄广西“三月三”欢迎嘉宾的广告视频。 课堂小结。教师总结本课的学习情况，督促学生收拾整理桌面和地面上的纸屑，培养学生良好的行为习惯。 作业设计要求1.以小组为单位，板书设计绣球步骤1 1、设计20个基础形。2、分别把五个基础形粘成两个半圆。3把十个基础形粘连成圆环并与两个半圆粘连形成一个球。4穿上绳子，添加流苏。二次备课教后反思
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