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向经典问道 作文深刻结尾写作指导 【教学内容】作文深刻结尾写作指导【教材分析】整合六册教科书中古典诗词和经典美文收尾角度和写作方法【教学目标】作文结尾写出深度【教学重点、难点】挖掘写作素材的感悟角度；深刻结尾写作方法的运用。【教学准备】课件、投影仪、展示台。【教学过程】一、导入明确感悟的内涵1、“感悟”和“作文中的感悟”的内涵。（大屏幕展示 生齐声朗读）什么是感悟 感悟就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。 什么是作文中的感悟 作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现或表达自己的感受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出扣人心弦的作用。（设计意图明确感悟和作文中的感悟内涵。）2、读完材料后你捕捉的重要信息是什么 生回答。（设计意图明确收尾感悟深刻对作文的意义。）二、如何深刻地结尾让我们向先贤大家问道，让我们向经典问道。（一）向古典诗文问道1、学生感受以下古代先贤经典作品收尾语句的感悟角度。大屏幕显示海内存知己 天涯若比邻长风破浪会有时 直挂云帆济沧海安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜人生自古谁无死 留取丹心照汗青先天下之忧而忧 后天下之乐而乐不以物喜 不以己悲 山重水复疑无路 柳暗花明又一村师用“这是一种 ”格式回答。生小组讨论后回答。师总结提炼整合归纳感悟的角度对生活的理解 对人生的领悟 对生命的认识 对自然的探索对社会的体察对时代的审视（设计意图学会确定写作素材的感悟角度）（二）向经典美文问道1、思考并概括学过的经典美文深刻结尾的方法。生先独立思考，然后小组讨论交流，概括深刻收尾的方法，力求准确、清晰、简洁、易记。师生共同交流师读，生个别读，齐读。共同拟定方法。（1）但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉我不知何时再能与他相见 朱自清背影（2） 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 鲁迅社戏（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 莫顿亨特走一步，再走一步（4）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 曹文轩孤独之旅师生整合深刻结尾的方法1、联想情境法2、对比回想法3、哲理启迪法4、烘托暗示法（设计意图总结深刻结尾的方法）2、根据自己总结的知识，判断以下经典作品深刻收尾的方法。生独立思考并回答。师生共同判断收尾方法。（1）今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是分岁酒，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢 琦君春酒（2）我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 胡适 我的母亲（3）只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 鲁迅藤野先生（4）是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活史铁生秋天的怀念（5）我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡（设计意图强化并巩固深刻收尾的写作方法。）三、当堂练写1、为作文往事弥足珍惜重新写一个结尾，要求运用以上一种或几种收尾方法，力求感悟深刻。（设计意图学会运用知识，确定感悟的角度，并艺术地深刻收尾。）2、师生交流片段习作并点评感悟角度及深刻结尾的方法。（设计意图理论联系实际，学以致用。）四、展示教师下水文五、结语生齐读教师寄语。（设计意图加深深刻结尾的写作意识。）六、作业修改完善作文结尾，力求感悟深刻，立意深远。【板书】 向经典问道 作文深刻结尾写作指导确定感悟角度 运用写作方法 1、联想情境法 2、对比回想法 3、哲理启迪法4、烘托暗示法
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