资源描述：
综合性学习 文学部落一、教学目标1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。二、教学难点1.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。三、教学重点1.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。四、教学准备1.关于文学或读书的名言、名人故事。2.思考兴趣小组的组名、交流主题及相关文学作品。3.思考文学角的布置有哪些注意点。4.思考班刊的刊名、栏目名，班刊设计的注意点和创办过程。 教学过程一、关于文学的激趣导入。二、说一说，我喜欢的古今中外读书名言和读书故事，并简要说说喜欢的原因。三、议一议，我喜欢的读书方法明确精读的方法有朗读、大声吟诵、摘抄、做批注、质疑、查资料、写读后感等粗读的方法有速读、跳读、泛读、略读、默读、浏览、先读简介或者青少年版等四、讲一讲，我喜欢的名篇（开展读书写作交流会）（一）明确兴趣小组要求1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。（二）兴趣小组展示1.学生根据分组提示，自主选择兴趣小组，给自己的兴趣小组取一个有内涵的名字，确定交流主题，结合具体的文学作品交流或展示，注意活动形式的多样化。2.分组汇报按时间分组A.中国古典文学组；B.中国现代文学组；C.外国现代文学组。按文学体裁分组D.散文; E.诗歌; F.小说; G戏剧。按主题分组H.青春;I.亲情;J.军旅;K.历史传记等（三）大家设计活动活动主题文学相伴 幸福永远活动目的让大家喜欢阅读文学作品，提高文学鉴赏能力。相关话题介绍我喜爱的文学作品或XX作品给我带来的XX。活动形式小组、班级交流、评价。活动过程1.材料准备挑选作品确定话题反复阅读拟写发言提纲。2.小组交流评价。师生确定标准小组交流选代表发言。3.班级交流评价。A.在老师指导下成立语文主题活动小组。B.各小组代表交流。C.主持人根据评委意见宣布结果。D.语文老师或主持人进行小结。五、动一动，我喜欢的文学角布置文学角1.给你的文学角取一个好听的名字；2.你觉得布置文学角需要注意哪些问题六、做一做，我喜欢的班刊（一）各组合作设计，然后展示设计创意1.你能否给班刊取一个好听的名字2.你的班刊设置哪些栏目3.你觉得创立班刊需要注意哪些问题4.你能否根据同学们的建议和书本上的提示说出创立班刊的具体措施（二）创立班刊的步骤1.推选四五名同学组成班刊编辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班刊的整体框架。2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。七、课后作业设计一份班刊，设计版面、刊名、栏目名（栏目名旁边概括具体材料内容，但不需要抄写材料）
展开阅读全文