资源描述：
名著导读西游记------------人物形象分析与人生感悟一、活动目标1. 认知目标引导学生了解西游记的相关知识2. 技能目标要求学生初步掌握阅读经典名著的方法和技巧3. 情感目标培养学生乐观向上，坚毅顽强，永不言败的精神品质和抓住机遇勇敢追求心中理想的坚定信念。二、活动课时一课时三、活动准备1.要求学生利用课余时间读完西游记 2.制作课件 3.写好读书笔记四、活动过程 （一）谈话导入 一曲敢问路在何方带我们走进了今天的语文课堂，敢问名著阅读之路又在何方，让我们在对西游记的品读中一探究竟吧。 （二）走近作品，了解作者 多媒体出示问题1. 西游记的作者是谁他是什么朝代,哪里人 2. 全书共有多少回 3. 请用一句话概括作品主要内容。（三）名著阅读方法指导 1.读（1）初读读通 跳读主动舍弃，有意忽略，追求效率（2）再读读懂（3）三读读活 精读细腻的感受，透彻的理解，广泛的联想 语文活动一分享西游记中让你读来印象深刻的精彩情节。 2.析 精读文本 品析人物 方法点拨 （1）通过人物的细节描写，分析人物形象。 （2）通过反复朗读揣摩人物说话的语气，感受人物形象。 语文活动二 师徒四人我来选 如果你有一次旅行计划，你会选择师徒四人中的哪一位结伴同行 活动推进形式独立思考小组讨论分组解决 3.悟 （1）用一句话来表达我们从师徒四人身上所领悟的道理。 推荐句式我从 的身上，领悟到了 。 （2）从整部作品的角度感悟作品主题。 四、名著阅读方法总结 五、学有所获，小试牛刀 六、教师寄语
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