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平行四边形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4这是什么图形说一说下图各是什么图形三角形正方形长方形圆形情境导入例1找出下面物体中的平行四边形。伸缩门扩缩尺升降机探究新知找出下面物体中的平行四边形。由图可知，平行四边形容易变形，具有不稳定性。例2长方形变成平行四边形后，边长和周长都没有变化，但是形状改变了。长方形变成平行四边形后，什么改变了，什么没有改变高从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底底两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。高小组合作，总结正方形、长方形和平行四边形的特征。两组对边分别平行，四条边都相等两组对边分别平行且相等两组对边分别平行且相等四个角相等，都是直角四个角相等，都是直角对角相等长方形、正方形、平行四边形有什么关系正方形长方形平行四边形下面的四边形中，平行四边形有。课堂练习1关于平行四边形的高，下面叙述正确的是。A平行四边形有无数条高，所有的高都相等B平行四边形只有两条高C以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些高都相等2和都是特殊的平行四边形。A正方形B长方形C三角形CAB选择。1平行四边形的定义2平行四边形的特性3平行四边形的特征4平行四边形的底和高这节课你们都学会了哪些知识课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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