资源描述：
第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮1背景1日本既定政策日本对朝鲜觊觎已久，征服朝鲜是日本企图侵略中国、称霸世界的重要步骤。根本原因2朝鲜东学党起义1894年，朝鲜发生东学党起义。应朝鲜国王请求，清政府派兵帮助镇压。日本也乘机出兵朝鲜。东学党起义平息后，日本继续增兵朝鲜，蓄意挑起战争。导火线2战争爆发______________，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战。3名称的由来1894年是____________，这场战争被称为“甲午中日战争”。4重要战役威海卫战役、黄海大战。甲午中日战争形势图5主要战役平壤战役、辽东战役、丰岛海役。1平壤战役1894年9月，日军分多路围攻平壤，清军将领________中炮牺牲。统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。2黄海大战北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，致远舰管带________中弹牺牲。北洋舰队损失较大，但主力尚存。可惜战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，不许出海迎敌，日军趁机夺取了制海权。3辽东半岛之战辽东半岛之战黄海大战之后，日军分两路入侵中国。大连守将不战而逃，旅顺守将大多庸懦畏战，只有________孤军迎敌，终因寡不敌众而战败。邓世昌丁汝昌旅顺大屠杀日军占领旅顺后，连续进行四天大屠杀，杀害了两万多中国人，犯下令人发指的罪行。4威海卫战役1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫，北洋舰队陷入绝境。日军劝北洋水师提督丁汝昌投降，遭到严词拒绝。在援兵无望的情况下，________自杀殉国，北洋舰队全军覆没。1签订______________年春，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。经过谈判，双方签订________________。2内容及危害条款主要内容危害割地割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本使大片领土沦为日本的殖民地，严重削弱了中国国防，便利了日本对中国的进一步侵略赔款赔偿日本兵费白银2亿两加重了中国人民负担，加剧了清政府的财政危机。列强进一步控制了清政府的政治和经济商埠开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠中国最富庶的长江流域和江浙两省，向日本等帝国主义国家开放，便于它们倾销商品，掠夺原料特权允许日本在通商口岸开设工厂掠夺中国廉价的原料和劳动力，直接阻碍了中国民族工业的发展影响使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度1三国干涉还辽1背景马关条约的签订，损害了沙俄、德、法三国在华利益。2过程沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3 000万两白银作为“赎辽费”。3危害以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮。2列强在华强租租借地和划分“势力范围”情况表国别强租租借地“势力范围”德国胶州湾租借地山东沙俄旅大租借地长城以北、新疆、东北法国广州湾租借地广东、广西、云南英国九龙租借地、威海卫租借地长江流域日本福建3.美国“门户开放”政策1背景列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国正忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。2提出1899年美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会。3内容承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。4实质“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。1南京条约与马关条约比较，有哪些异同点1相同点从性质上看，都是列强强迫中国签订的不平等条约。从内容上看，都有割地、赔款和开放通商口岸的规定。从危害上看，都破坏了中国的主权，加重了中国人民的负担，便于列强对华进行经济侵略。2不同点从内容上看，马关条约割地的面积和赔款数额远远超过南京条约。南京条约中开放的通商口岸在东南沿海；而马关条约中开放的通商口岸已经深入到中国内地，并且深入到中国最富饶的地区。南京条约的协定关税是为了向中国进行商品输出；马关条约允许日本在通商口岸开设工厂，适应了帝国主义向中国进行资本输出需要。从影响上看，南京条约的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会；而马关条约的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度。2马关条约中清政府允许外国在中国投资办厂和今天我国招商引资允许外国在中国投资办厂，有何本质区别1从目的上看，前者是外国通过投资办厂掠夺中国的资源，阻碍了中国经济的发展；后者是我国利用外资和技术发展民族经济。2从方式上看，前者清政府是被迫的，后者我国是主动的。3从影响上看，前者破坏了中国的主权，造成了中国的贫穷与落后；后者发展了民族经济，提高了我国的综合国力。一、选择题11895年，有人写了一副对联“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”这副对联从一个侧面揭示了甲午中日战争中国失败的主要原因是A清政府成为东洋朝廷 B封建制度腐朽落后 C日本政治制度先进 D日本侵华准备充分2黄遵宪是我国近代史上著名的诗人，其诗很多反映了近代中国备受列强侵略的历史，如诗歌悲平壤哀旅顺哭威海马关纪事台湾行等，请问这几首诗反映的是近代列强对中国的哪一次侵略战争A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争3“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。要再现邓世昌带领中国海军将士同仇敌忾、抗击日本侵略的悲壮场景，应该选择的素材是A平壤战役 B威海卫战役 C马尾海战 D黄海大战41895年，光绪皇帝为一位在黄海大战中捐躯的爱国将领垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，并御笔亲撰祭文、碑文各一篇。清廷还赐给这位将领的母亲一块“教子有方”大匾。这位为国捐躯的将领是A邓世昌 B戚继光 C文天祥 D丁汝昌5北洋舰队是中国建立的一支近代化海军舰队，同时也是清朝建立的四支近代海军中实力最强、规模最大的一支。直接导致北洋舰队全军覆没的战役是A平壤战役 B黄海大战 C辽东战役 D威海卫战役6日本外相陆奥宗光密令驻朝公使“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。”这句话最能说明A甲午中日战争是日本蓄意挑起 B中国力避冲突，避战保船C中国是日本占领朝鲜的障碍 D日本独吞朝鲜后入侵中国7.右图反映的史实发生在A鸦片战争中B第二次鸦片战争中C甲午中日战争中D八国联军侵华战争中8某条约缔结后，晚清重臣张之洞哀叹道“北无旅顺，南无台湾，中华海面，全为所扼。此后虽有水师，何从施展”该条约是A南京条约 B马关条约 C辛丑条约 D巴黎和约9史学家蒋廷黻把甲午中日战争后中国的民族危机形容为“引狼入室”，其中西方列强加紧对中国的经济侵略，扩大资本输出尤为突出。这与马关条约的哪一项条款有关A增开通商口岸 B赔偿日本兵费白银2亿两C割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 D允许日本在通商口岸开设工厂10.右图是1895年美国PUCK杂志上刊登的一幅漫画。漫画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出，脚下踩着清政府的龙旗。此漫画所反映的历史事件使A中国地主阶级开始近代化的探索B清政府沦为列强统治中国的工具C中国结束两千多年君主专制统治D列强对中国殖民掠夺进一步升级二、非选择题1110分阅读下列材料，回答问题。材料一1895年，有人题联于京师城门“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”材料二条约规定清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款日本兵费白银2亿两；允许日本在通商口岸开设工厂；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠等。材料三清国之败，非君相一己之罪，盖其墨守常经，不变通所致也。夫取士必考试，考试必由文艺，文艺乃为显荣之阶梯，岂足济实效乎前三十载，我日本之国事，遭若何等之辛酸，厥能免于垂危者，度阁下之所深悉也。当此之时，我国去旧治，因时制宜，更张新政，为国可存立之一大要图。摘编自1895年大日本海军总司令官伊东佑亨致大清国北洋水师提督丁汝昌书1材料一中“三军败绩”指的是什么“割地求和”指的又是什么3分2材料二是清政府派谁与日本签订的什么条约条约中对中国经济发展危害最大的是哪一条款3分3依据材料三并结合所学知识，分析归纳这次战争中中国战败的原因是什么。至少说出两点原因4分1210分中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一图1鸦片战争穿鼻海战图2甲午战争黄海激战1材料一中的两幅图片，对应中国近代史上外国列强的两次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了两个不平等条约，请你写出其中任意一幅图片所对应的条约名称。2分图________填写图片编号________条约2面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。2分材料二鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。中国历史十五讲3“学习西方”洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动4分4结合列强的侵华史实和中国人民的不懈探索、抗争，说说你的感想。2分参考答案第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮【教材解读】一、2.1894年7月3.农历甲午年51左宝贵2邓世昌3徐邦道4丁汝昌二、1.1895中日马关条约【当堂巩固】一、选择题1B2.C3.D4.A5.D6.A7.C8.B9.D10.D二、非选择题111甲午中日战争中国战败。1分马关条约的签订，把辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本。2分2派李鸿章签订的马关条约。1分条约中危害最大的是允许日本在通商口岸开设工厂。2分3原因中国贫穷落后，综合国力不及日本；清朝统治者腐朽无能，妥协投降；封建制度的腐朽，没能进行卓有成效的改革；而日本实行改革，求新图强。言之有理即可12示例一图1南京条约示例二图2马关条约2人物林则徐；事例虎门销烟。或人物邓世昌；事例甲午战争中率全舰将士与日舰激战，最后壮烈牺牲等。3以“自强”为口号，创办近代军事工业；2分以“求富”为口号，开办近代民用工业。2分4落后就要挨打，御辱必要自强；我们要勇于探索和抗争，学习和继承前辈的光荣传统，为中华民族的伟大复兴而努力；努力学习，振兴中华等。
展开阅读全文