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18.摩擦力【教材简析】本课按照学生的认知规律设计了三个活动。活动1“感受摩擦力”目的是通过具体摩擦现象，认识摩擦力产生的条件，建构摩擦力的概念。活动2“研究摩擦力的大小”目的是通过对问题的猜想，引发学生对摩擦力大小的因素。应用与拓展“了解摩擦力的应用”目的是了解生活中人们增大或减小摩擦力的方法，使学生体会摩擦力的利与弊。【学情分析】 三年级的学生对摩擦力并不陌生，他们有着丰富的感性体验，本单元前两课学生已经认识了弹力、浮力，会用弹簧测力计测量力的大小。这些已有的知识和经验都为本课内容的学习奠定了基础。【教学目标】科学概念目标1.能归纳出摩擦力是直接施加在物体上的力。2.能说出增大或减小摩擦力的方法。科学探究目标1.能从活动中提出可探究的问题。2.能通过实验感受、体验摩擦力。3.能运用分析、归纳、推理的方法,分析实验结果并得出实验结论。科学态度目标 1.能从活动中提出可探究的问题。2.能通过实验感受、体验摩擦力。3.能运用分析、归纳、推理的方法,分析实验结果并得出实验结论。科学、技术、社会与环境目标1.能举例说出利用摩擦力的知识解决生活和生产中的实际问题。2.能从正反两方面找出摩擦力的利与弊。【教学重难点】重点设计对比实验研究摩擦力大小与接触面、重量的关系。难点掌握对比实验的关键与要注意的问题。【教学准备】教师准备弹簧测力计、砂纸、木板、记录表、课件等。学生准备科学学生活动手册、笔。【教学过程】一、创设情境，提出问题1.游戏“小华”两脚着地， “小明”拉动“小华”向前走。“小明”谈谈自己的感受。2.提问为什么“小明”要用很大的力气才能拖动“小华”阻碍“小华”向前滑动的主要因素是什么呢二、探究发现，形成知识1.感受摩擦力。1引导我们通过实验来研究上面的问题。2掌握方法。出示图片,讲述实验方法将手掌贴在桌面上往前推，手有什么感觉沿水平方向向前推动桌子，有什么感觉用弹簧测力计水平缓缓拖动笔袋，观察测力计的示数。3实验观察。学生分组进行实验观察，教师巡回指导。4汇报交流。讨论A.实验中，手、桌子、笔袋在运动时和什么物体发生了接触B.你的手有什么感觉你的手感觉到的力是朝向什么方向的测力计的示数为什么会发生变化交流指定同学汇报讨论结果，引导学生进行补充和评价。5形成结论。教师小结一个物体在另一个物体表面运动时，按触面发生摩擦，会产生一种阻碍物体运动的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力是直接施加在物体上的力。摩擦力除了可以感觉，也可以测量。实验中我们用弹簧测力计沿水平方向拉笔袋，当笔袋运动时，测得的力的大小就等于物体受到的摩擦力。摩擦力和拉力大小相等、方向相反。测力计的读数就是物体受到的滑动摩擦力的大小。2.研究摩擦力的大小与什么有关。1提出问题，猜想假设。提问物体沿接触面运动时受到的摩擦力大小与什么有关呢猜测摩擦力的大小可能与什么因素有关提示 A.“拉人”的游戏中，如果将小华换成一个成年人，小明要想拉动成年人，他用的力会怎样 B.如果将游戏的地点由操场地面改为玻璃地面，小明拉动小华，用的力气会怎样 交流指定学生汇报自己的猜想。 摩擦力大小可能与物体重量有关，物体越重，摩擦力可能越大。摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关，越粗糙，摩擦力可能越大。2掌握方法，实验观察。出示实验方法。实验1验证摩擦力大小与物体重量有关。A.将一块木板放在桌面上，在木板上放一本书，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，拖动过程中读出弹簧测力计示数。B.将木板放回原处，在木板上放两本书，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，拖动过程中读出弹簧测力计示数。C.木板上放三本书,重复以上步骤。实验2验证摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。A.在木板的一面粘上砂纸。B.将木板光滑的一面与桌面接触，在木板上放一本书，用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，拖动过程中读出弹簧测力计示数。C.将木板粘有砂纸的一面与桌面接触， 在木板上放一本书， 用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板，拖动过程中读出弹簧测力计示数。学生实验操作。要求选择12个实验，按照实验步骤进行实验，并将实验现象记录在科学学生活动手册第22页中。学生实验，教师巡回指导。3分析现象，形成结论。引导请各小组代表说一说实验是怎样做的，观测到什么数据，说明了什么。汇报小组代表汇报，教师提示其他学生注意倾听，然后进行补充与评价。总结摩擦力大小与物体的重量有关，重量越大，受到的摩擦力越大;摩擦力大小与物体接触面有关，接触面越粗糙，受到的摩擦力越大。三、实践应用，拓展延伸1.提问 出示图片 说一说这四幅图片各是什么物品，为什么要这样做，它们是在增大摩擦力，还是减小摩擦力。学生回答，并相互补充与评价。2.交流举出生活中更多的增大或减小摩擦力的例子，并记录在科学学生活动手册第22页中。3.总结在生产、生活中，我们需要增大有益的摩擦力，减小有害的摩擦力。请大家继续观察生活中哪些地方用到了摩擦力，这种摩擦力是有益的还是无益的，人们是怎样增大和减小摩擦力的。【板书设计】18.摩擦力 摩擦力概念 感受摩擦力 推桌子摩擦力 测力计测笔袋 研究摩擦力大小 摩擦力的应用
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