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,第五课第一框 法不可违,法律,law,,【教学目标】 1.知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线。 2.掌握违法行为的含义及分类。 3.知道违法无小事，学会警惕身边的违法行为。 4.要增强法制观念和守法意识，学会分辨是非。,,【教学重点】认清合法与非法行为，初步具有守法观念。 【教学难点】民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的区别,,一、创设情境 激情导入,,观看视频思考薄熙来案二审维持无期徒刑判决说明了什么问题,,二、学案引导 自主学习,请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。,,三、聚焦主题 合作探究,探究一违法无小事,,以下三种行为属于违法行为吗为什么,电影院喧哗,拾到东西私留,抢劫,,【天津检察机关依法对周永康案提起公诉】记者3日从最高人民检察院获悉，周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密一案，由最高人民检察院侦查终结，经依法指,,定管辖，移送天津市人民检察院第一分院审查起诉。4月3日，天津市人民检察院第一分院向天津市第一中级人民法院提起公诉,法律面前，人人平等。不论你功劳大小、地位高低，都必须遵守法律，只要触犯法律，必将受法律的制裁。,,法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。,想一想什么是违 法行为,,所谓违法行为就是 指出于过错违反法 律、法规的规定， 危害社会的行为。,情景一五一，蒋亮亮和他的同学到博物馆参观，每看到一件文物，就发出“哇”------系列尖叫。严重影响了参观秩序，工作人员劝阻不听，无奈之下工作人员报了案，蒋亮亮等被送到派出所，不但受到严厉的批评，而且每人处以50元罚款。 问题1、参观，游览时不遵守秩序也是违法,蒋亮亮同学违反了什么法律应受到什么处罚 2、蒋亮亮和他的同学给我们什么教训今后我们去参观，浏览和到其他公共场所该怎么做,行政违法行为承担行政制裁,,情景二李明和王刚是某校七年级五班的学生，李明向王刚借了100元钱，说好一个月内归还，但是现在已临近期末，李明仍不归还，王刚多次催要无果，二人的关系闹得很僵。李明甚至放出风“不就是那点钱吗有钱也不还，看他能拿我怎么办” 问题 1、你在生活中有类似的经历吗李明的行为违法吗如果违法，违反了什么法律，应承担什么责任 、如果你是李明，此时你会怎么做，为什么,民事违法行为承担民事责任,,情景三孙鹏对学习不感兴趣，脾气暴躁，动不动就抡拳头，在班里是小霸王，谁也不敢惹。一周前，与同学马伟发生口角，竟然拿椅子砸向马伟，结果造成马伟受重伤，右耳失聪，孙鹏因此也付出沉重的代价，尽管是未成年人，仍被判处有期徒刑15年，连带民事责任。 问题 1、孙鹏的行为违反了什么法应承担什么后果 2、孙鹏同学的行为给我们什么警示,刑事违法行为承担刑事处罚,,断一断,1、乙、丙两人被公安机关以扰乱公共秩序为由各处以200元罚款。,2、乙因逆向骑车被交警罚款50元。,3、经保修部门检查，乙的手表受损，价值100元。,4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜脱落。,,,,,行政违法行为,行政违法行为,民事违法行为,刑事违法行为,,一般违法行为和犯罪的区别和联系 （1）区别对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律责任不同。 （2）联系都是违法行为，都对具有社会危害性，都要承担法律责任。一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。,,探究二 警惕身边的违法行为,,,违法吗,这些都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 要警惕身边的违法行为,,镜头一买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发放一半货物。 镜头二照相馆没有经过他人同意，将其艺术照展出，以招徕顾客。 镜头三出版社未经作者同意发表其作品。,合同法,民法,著作权法,,民事违法行为,要警惕身边的违法行为,行为提升,我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。,,在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。,违法行为的类别,,课堂小结,刑事违法行为,行政违法行为,民事违法行为,违宪行为,,,,一般违法行为,---犯罪行为,警惕身边的违法行为,违法无小事,,严守治安管理法律法规,依法从事民事活动,总结梳理 整合提高 1. 你还有什么疑惑 2.知识总结今天我们主要学习了法律的规范作用，违法行为的含义及分类，一般违法与犯罪的区别。通过这一节课的学习，我们可以学会分辨是非，知道合法行为与非法行为，初步具有守法观念，严格遵守法律规定。,22,,达标检测 反馈矫正 见“学生用书”部分,23,,
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