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,第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活,在社会中成长,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”故事。 通过这一故事，请想一想个人能离开社会吗,学习目标,1、在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，逐步走向成熟。了解谦让、分享、助人、合作等亲社会的行为。 2、培养亲社会的技能，养成亲社会的能力，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力 3、增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会作贡献。,课前预习,1.人的成长是不断__________的过程。通过__________、____________、____________、____________，我们的_________不断丰富、__________不断提高、规则意识不断增强、__________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.社会化是指一个人从最初的自然的___________转化为__________的过程。在 社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得___________，形成__________的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 3.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的__________。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得_______________和_____________。,社会化,父母的抚育,与同伴交往,老师的教诲,社会的关爱,知识技能,语言表达能力,价值观念,社会人,生物个体,社会经验,社会认可,联系,物质支持,精神滋养,4.青少年处于走向社会的_____时期，我们应该树立积极的_____，关注社会，了解社会，服务社会，养成______。 5._____、_____、_____、_____等亲社会行为，有利于我们养成良好的_____，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的_____。 6.亲社会行为在_____和_____养成。我们要主动_____，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守_____，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 7.参与社会的过程，既是_____的过程，也是在实践中_____自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的_____。,关键,生活态度,亲社会行为,谦让,分享,帮助他人,关心社会发展,行为习惯,接纳与认可,人生价值,体验社会生活,发展和成就,社会规则和习俗,了解社会,社会实践中,人际交往,疑难解答,一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。 小水滴我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。 大海孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看到不足之处，假如你离开集体，你就不存在了。 小水滴我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧 小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。 你是怎么看的,问题一 怎样认识人的成长是不断社会化的过程,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,总结,人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。,问题二 如何养成亲社会行为,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,总结,1、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 2、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。,知识结构,典例精析,例1、“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的”对此正确的理解是（ ） A个人可以离开社会而独立存在 B每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 C社会是由个人组成的社会 D社会的发展需个人做出各种牺牲,答案解析,【解析】题干中的材料说明了社会对个人的重要性个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。选项A、D观点错误；选项C不符题意。故选B。 答案B,例2、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是 （ ） A要参加社会实践，热心为公众服务 B要养成亲社会的行为 C事必亲躬，大小事都要亲历亲为 D要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感,答案解析,【解析】这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴亡，匹夫有责”的意思。横批可为天下兴亡，匹夫有责。这也是告诉我们要关心社会的发展，树立社会责任感，所以观点D符合题意，本题选择D。 答案D,例3、某中学向学生们发出倡议“关爱社会，参与社会”，因为积极参与社会生活有以下重要意义（ ） 社会是本“无字书”，只有多读，才会体会生活的美好 社会发展日新月异，对个人素质提出了更高的要求。为了适应新的社会生活，我们就要积极参与社会 我们只有在社会这个大课堂里，才能学到现代社会生活中必需的本领，提高自己的能力 一个人不去积极适应社会，终将被社会抛弃 ABCD,答案解析,【解析】本题考查积极参与社会生活的重要意义。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。说法都符合题意，故选A。 答案A,课后训练,1、人们常说，“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是 个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中 （ ） 个人不可能离开社会独立存在 个人是社会中的人 个人的成长与社会无关 A B C D,B,2、19世纪，健康可爱的也登大公国的豪瑟王子不到3岁时被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架，并交给一个性格忧郁的女人抚养，一年后，他又被单独关入地牢，他17岁被解救出来时像白痴一样，表情简单如幼儿。这告诉我们（ ） 人生离不开社会生活 离开社会生活危害人的健康发展 被关入地牢的人都是白痴 剥夺一个人的社会生活是非常残酷的 A B C D,C,3、对如图漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（） 传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 关爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子开始 真诚的关爱比金子还要宝贵 A B C D,C,4、截至2016年1月，东营市已有4842人加人造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞。这种行为（ ） 是真善美的行为有利于弘扬社会正气 是一种大爱的表现，是亲社会行为 能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承 完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大 ABCD,A,5、社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一个重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请积极参与并献计献策 （1）请为这次主题班会写一句标语。 （2）列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动，并说说该次活动对你的积极意义。,（1）积极参加社会生活和社会实践，从社会生活和社会实践学习。 （2）意义可以学到很多在课堂上学不到的东西。 加深对课堂学习内容的理解。可以培养和锻炼我们的实践能力，可以加深我们队社会的了解，培养我们的社会责任感。,
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