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第二课网络生活新空间第一课时 网络改变世界【教学目标】知识目标知道网络给社会发展带来的作用了解网络给人们带来的不利影响能力目标能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力。情感态度与价值观目标形成正确的网络观，形成正确的网络生活习惯【重点难点】教学重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。教学难点识别网络陷阱，避免网络危害。一、导入新课（多媒体展示图片）同学们请这几幅图片，看看人们在利用网络做什么同学回答。教师总结网络给我们带来的方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。二、讲授新课活动一（情景再现网上求医）（多媒体展示图片）41岁的肖萌头痛已经有3年了。她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。一个偶然的机会她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。（1）这个故事告诉我们人们利用网络做了什么（2）通过阅读教材你还知道人们可以利用做哪些事情学生回答略。提示网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。教师总结我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。活动二（古今通讯对比）（多媒体展示图片）图片1图片2（1）古今通信发现了哪些变化（2）通信方式变化的原因是什么学生回答。教师总结网络不仅方便快捷，也改变了我们的通信方式。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这主要是网络的出现。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果是在今天，杜甫可以最快的了解故乡、亲人、友人的情况。活动三（利用网络的生活图片）（多媒体展示图片） 同学了解一下人们利用网络生活的图片。 教师总结互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。教师强调网络推动社会进步。活动四经济生活中的网络（多媒体展示图片）（1）材料说明了什么（2）你通过互联网参与了哪些经济活动学生回答。教师总结有人说21世纪是信息经济，而这信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。活动五利用网络参与政治。（多媒体展示图片）网络问政，随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。（1）材料说明了什么（2）阅读教材，网络还给我们带来了哪些变化学生回答教师总结网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。活动六故事探究网络陷阱（多媒体展示图片）221 43（1）图片分别表现网络的哪些现象（2）除了图片表现内容外，生活中还有哪些类似的情形学生回答。教师总结图片1234分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络。网络可能给我们带来危害。（多媒体展示P14网络信息良莠不齐）活动七手机控（多媒体展示图片）这些沉迷手机的现象有哪些危害学生回答略教师总结沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响众人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。活动八网上信息飞（多媒体展示图片） 这些图片反映了什么现象学生回答略教师总结个人隐私空间容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。三、随堂练习1.小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ A ）网络交往超越了空间网络交往方便了人们的生活和学习网络交往有利无弊网络交往改变了我们的人生价值A. B. C. D.2.中国青少年网络协会发布的中国网络青少年网瘾调查数据报告显示在所有参与调查的青少年中，13-17岁青少年网瘾比例最高，为30.5。这个统计数据说明（ C ）网络是一把锋利的双刃剑网络不适合未成年人网络应用弊大于利未成年人上网需加强自我控制引导未成年人正确使用网络、预防青少年上网成瘾十分重要A. B. C. D.3.对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（ A ）网络交往对象看不见，摸不着网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的网友都不可信网友只能在网上聊，不能在现实中聊A. B. C. D.四、归纳总结 今天通过学习，我们了解网络给我们的生活的便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络。学会兴利除弊。板书设计 网络让生活快捷网络丰富日常生活 网络促进人际交往 网络让生活便利多彩网络为经济发展注入新活力网络改变世界 网络推动社会进步 网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络信息良莠不齐警惕网络中的陷阱 沉迷网络影响工作学习生活个人隐私空间容易被侵犯五、教学反思 本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好的利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确的分析教材，联系生活。不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。
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