青岛版四年级上册数学第3课时末尾有零的三位数乘两位数-教案.docx

宁津县新城实验学校课时教案 第 20次年级 四年级 学科 数学 授课人张俊强授课班级四年级3班授课时间2020.10.13课题因数末尾有零的笔算乘法教学目标2经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 3、在计算和解决生活中的有关问题中，教 学重点掌握算理和计算的方法难点在计算和解决生活中的有关问题中方法自主探究 小组合作手段白板 多媒体 板书板书设计因数末尾有零的笔算乘法 4021 教学反思学生对于因数末尾有零的三位数乘两位数的算法等狗较好掌握，但是对于算理的理解不够清晰明了，还需要进一步在练习讲解教学过程师生互动一、复习导入 1、观察下列算式中两个因数有什么特点 出示6050 24020 （板书因数末尾有0） 2、你能口算吗你是怎样计算的 生先把0前面的数相乘，数一数两个因数中一共有几个零，就在积的末 尾添上几个零。 3、猜一下，我们能不能用口算的方法进行笔算呢 通过复习旧知，唤醒学生已有的知识与体验，从类结构上实现新旧知识的迁移，为教学做好铺垫。二、运算知识迁移，构建新知 1、出示信息窗2的情境图买340袋玉米要花多少钱 （1）指名列式34021 （2）学生独立尝试列竖式计算 （3）小组长带领小组成员交流各组计算方法，对于小组成员出现的问题， 相互间给与帮助。 （4）全班交流。小组代表在黑板上边展示边讲解。 提问 （a）比一比这两个竖式有什么相同点和不同点 （b）说一说你更喜欢哪种方法呢谈谈你的理由。 我们通常都用这种简便方法表示。师追问写竖式时如何对位 怎样确定积的末尾有几个0 师小结像这样的题目，可以先用0前面的数相乘，再根据乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个零。 2、拓展练习49080 （1）学生独立用竖式的简便写法怎么写因数有什么特点 （板书 两个因数末尾都有0） （2）独立完成，交流时说说你的末尾两个0怎么来的 3、即时练习 22040 10670 36025 58012 45018 重点提醒36025的末尾的0的个数，360末尾只有一个0，积的末尾却有3个0为什么三、巩固计算，提升技能 1、竖式比赛，完成自主练习第三题2、解决问题自主练习8--10题，生独立完成，交流汇报。四、课堂小结1、练习昨天所学的内容，你能说说三位数乘两位数的乘法 怎样计算吗 2、今天这节课你有什么收获学到什么技巧吗你今天学得开心吗 板书设计 因数末尾有零的笔算乘法 4021 小结先用0前面的数相乘，再根据乘数的末尾有几个0，就在积的末尾 添上几个零。 五、达标测试 1、脱式计算4000241854 2059835324（12484） （13268）（9757）2、走近生活，解决问题a、一列火车有14节车厢，每节车厢可乘坐108人，这列火车可乘坐多少人b、客车限乘45人，同学们去春游，三年级学生有590人，打算租12辆这样客车，租的车够用吗c、小明每分钟走55米，他从家到学校大约需要12分钟，小明家距离学校有多少米利用复习导入有利于学生的迁移应用。生生总结算法，分享教师点评总结。