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口语交际商 量教学导航教学目标1.学习使用商量的语气与别人交流。商量时，能说清楚自己的想法。（重点）2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。（难点）教学准备 教师 商量事情的一段录像教学课时 1课时教学过程一、创设情境，引起共鸣，导入本课1.谈话导入同学们都有自己的好朋友吧那在生活中遇到过一些让自己拿不定主意的事情吗和小伙伴之间出现过争吵吗今天我们来看看小明和她的同学在体育课上出现的问题。播放录像。2.遇到这样的问题，你应该怎样办呢（讨论、交流、商量）3.经过大家的讨论交流，小明已经知道该怎样去解决这个事情啦（朋友之间商量是很重要的。）二、理解课题，角色反串1.商量是什么意思商量就是互相讨论和交换意见。2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢（意见不一致、拿不定主意、想让别人帮忙或想借用别人的东西。）3.如果你要过生日早点回家，想和小丽调换一下值日的时间，该怎么和她商量呢找同学模拟不同的场景对话，比如（1）嗨，今天我过生日，我要早点回去，你和我换一下值日时间（2）喂，咱俩换一下值日。（3）小丽，我想和你商量个事。因为今天我过生日，想早一点回家，咱们调换一下值日的时间，你看行吗4.哪一种是商量的语气你喜欢哪一组的表演小组交流。总结“会商量”的技巧清单。（1）要有礼貌。（2）要说清楚理由，不能吞吞吐吐。（3）被拒绝了要表示理解，不要勉强别人。5.如果别人拒绝了你的提议，你会怎么做呢找同学表演对话。6.评价同学间的表演对话。三、借助例子，练习交际1.播放录像，交流观看后的感受。2.总结第一，提出商量请求。第二，提出具体问题，征求对方的意见。第三，被拒绝后要表示理解，不要勉强别人。3.出示话题最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。4.同桌之间模拟对话，交流讨论，体会“用商量的语气”“把自己的想法说清楚”。四、回顾情境，总结经验1.当我们和小伙伴意见不一致、拿不定主意、想让别人帮忙或想借用别人的东西的时候需要和别人商量。2.在我们商量的时候注意礼貌用语的使用，还要注意说话的语气，讲清理由，不要发脾气，要是别人不同意，不要勉强，要学会倾听。五、布置作业请和你的爸爸妈妈商量一下你的生日应该怎么过。教学反思成功之处在教学过程中，创设符合学生生活实际的交际情境，有效地调动了学生的情感体验。不足之处在交际过程中，有不少的同学，说话不完整，不能把自己的话表达清楚，还需要多注意。教学建议利用创设对话的情境，引发学生的共鸣。“会商量”的技巧清单可以有效地提醒学生商量时的注意事项，在实际演练中落实好这些技巧。
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