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u 教学反思本课内容的学习是在学生刚刚学习了加法交换律的基础上进行的，所以引导学生迁移运算定律学习的经验是学好本内容的基本策略。本课内容相对简单对于学生来说很容易接受，在课前我们也进行了有效的铺垫，如什么样的数能凑成整百数，又专门进行了找朋友的训练，对学生的数感建立起到了良好的作用。在练习时多数学生都能很快找到能凑整的数，可当连加的数较多时，后进生就有困难了，我觉得还是得从培养他们的数感能力开始，如先让他们找个位数字特点，把能凑成十的写在一起，然后再看十位上数字是不是能凑成9，这样一步一步慢慢来，其次就是还要继续规范学生简算的过程的写法。
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