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捺设计理念语文课程标准指出“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”教学设计遵循了这一理念，让学生学会读懂斜捺的形态特点，把握捺画的笔法要领。在指导学生写好字的同时，注意深透书法文化，让学生感受到汉字的形态美和浓郁的文化味，激发起浓烈的写字兴趣，享受到浓厚写字的乐趣，从而实现写字教学的育人功能。教学目标1.引导学生发现斜捺的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，规范书写带有捺画的汉字。2.在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化美，激发起学生浓烈的写字兴趣，传承中华书法艺术。3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点、难点掌握捺画的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。教学准备多媒体课件 实物投影仪 习字纸教学过程一、作品欣赏，导入新课1.欣赏王羲之的作品兰亭序，简介王羲之。2.今天我们来学习毛笔字的基本笔画捺画的写法。板书捺画的写法3.出示学习目标（指生读目标）（1）我能了解捺画的形态特征，并能够掌握捺画的书写方法；会写带有捺画的字。（2）我能养成正确的书写姿势和书写习惯。（3）我能感受到书法的形态美和文化美，激发我对书法艺术的热爱之情。二、观察比较，把握形态（我来观察）1.了解捺画的种类你能说出带有捺画的汉字吗所有捺画的书写都一样吗我们来看这几个字“人、大、之、道、食、求”像人、大这样的捺画我们叫它“斜捺”；之、道这样的捺我们叫它“平捺”，食、求这样的捺是一个变形的捺，是个大长点，我们叫它“反捺”。今天我们重点学习斜捺。2.感知捺画的形态特征老师在黑板上写一个捺画。仔细观察，你觉得捺画有什么特点像什么呢我们看见过的或者玩过的能做个动作吗斜着滑下去，平着出去。我们看这个捺画，其实有三条边。下面的边微微向上扬，但整体看上去是平的，这三部分让斜捺出现“一波三折”效果。可谓是“一波三折似滑梯；由细到粗尾巴尖。”（指名2人读，齐读，带上动作）三、合作探究，领悟笔法（我来分析）1.从运笔上讲解捺画的写法。要想把一个笔画写好，写美观，除了从形态上把握外，还要从运笔上进行研究。老师讲过，任何一种笔画都要考虑它的起笔、行笔、收笔三方面。请同学们认真观察捺画的运笔（出示课件演示“捺”运笔）怎样才能把斜捺写好 指名交流起笔轻顿行笔由轻到重到捺脚顿一顿再提笔尾巴出尖；也可以是起笔细到粗最后收笔出尖。我们看最粗处给它起个名字叫“捺脚”2.看微课捺画的写法捺画的运笔过程是由左上到右下的过程。起笔时，逆入轻轻落笔，向右下方行笔，边行边加重力气把笔下按，这样笔画就由细到粗，写到捺脚处时运足笔力顿一下，再轻轻向右，逐渐收笔，抽出笔尖。为了更好的掌握捺画写法，老师把斜捺书写要领浓缩在这首儿歌里，谁愿意来读一读。课件出示儿歌。四、练评结合，学会书写（我来临写）1.练一练，运用笔法要领。（出示坐姿和握笔姿势图，强调纠正）晋朝书法家王羲之强调意在笔先，字居心后。书写时才能做到胸有成竹。同学们，你们想不想挑战一下自己，轻轻地拿出你们的笔和纸。不要着急书写，写字姿势也很重要，你们看，（课件出示书写坐姿图），像这位同学一样头正、身直、臂开、足安。大家的姿势都很漂亮，长期这样练习会把字练漂亮，也会把人练精神。现在把捺写三遍。 （边写边评写书法是可以修身养性的，所以我们要慢慢写，细细品，让每一个笔法都浸透着浓浓的墨香韵味儿。）2.评一评，强化笔法要领。（我们在写毛笔字时，笔画的粗细是通过运笔的轻重或者提按来实现的，这就是中国书法的魅力，是铅笔和钢笔所不能及的。）（1）请大家看看这个字（中等），评评写得怎么样（2）同学们会观察，更会思考，评得也很到位。不过，书画之妙，当以神会，让我们再次拿起笔来写两遍，相信大家会写得更出色。师巡视指导。展示优秀点评。五、拓展延伸，学会运用1.同学们捺画我们会写了，一撇和一捺组合，你最先想到什么字“人、八、入”，老师希望我们都能做一个堂堂正正的中国人，我们来写一写这个“人”字（出示课件）要写好它，得注意些什么（撇短捺长，撇捺要伸展，捺在撇的三分之一处起笔书写，很多时候，撇和捺会同时出现，人们把撇捺比作人的手足、鸟的双翼，足以看出撇捺关系的密切，把撇捺支撑起来做个自立之人也是不容易的）2.眼到重要，手到也重要。先看老师写一遍。好了，大家用笔把你们看到的表现出来，每人写三遍。3.巡视，拿红笔圈画出好字。4.那些同学得到了红圈圈请高高地举起你们的作品，让大家欣赏欣赏。5.同学们，今天学习这个人字，我们是以欧体字为范本学习的。唐代书法家欧阳询的作品（点击课件），他的捺画端正严谨单纯简练；而柳公权的捺则又刚劲挺拔；颜真卿的捺粗重有力；赵孟頫的捺画宽博深稳，酣畅圆润。即使在同一个书法家的作品中，“捺”根据需要也会做出一些调整，以达到协调一致的整体效果。六、总结本课同学们，今天我们共同开启了书法之旅，感受到了书法艺术之美，也衷心地希望孩子们能像王羲之那样勤学苦练，持之以恒，成为一名书法爱好者。作为中国人，我们有责任继承和发扬中华传统文化，因为书法是中华民族特有的符号，它是一种精神、一种自信、一种文化，让我们自豪的说写好中国字，做好中国人
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