冀教版小学数学四年级下册 冀教版小学数学四年级下册 6.2小数与分数的关系 导学案

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资源描述:
2小数与分数的关系项目内容1.填空。将1米长的铁丝平均分成10份、100份、1000份,取其中的1份。其中的1份用分数分别表示为米、米、米,用小数表示为米、米、米。2.把一个正方形平均分成10份、100份。1103101100271001如果平均分成10份,根据分数的意义可知每份可以表示为,也可以用小数表示为;3份可以表示为,也可以用小数表示为。2如果平均分成100份,则每份用分数表示为,也可以用小数表示为;27份可以表示为,也可以用小数表示为。3.通过预习,我知道了小数是的另一种表示形式。分母是10、100、1000的分数都可以用来表示。4.一位小数表示,两位小数表示,三位小数表示5.填空。11米的410是米,写成小数是米。2251克是千克,写成小数是千克。353100写成小数是。40.09写成分数是。温馨提示知识准备分数的意义、分数与除法的关系。答案1.1101100110000.10.010.0012.11100.13100.3211000.01271000.273.分数小数4.十分之几百分之几千分之几5.14100.4225110000.25130.5349100
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