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3.上短下长的字一、教学目标 1.引导学生了解上下结构中上短下长类型字的书写特点，初步掌握上短下长的书写要领。2.通过描红、仿影练习，学会写好上短下长类型的字，培养学生良好的书写习惯和兴趣。3.养成仔细观察、揣摩比较偏旁部首特征的习惯，巩固已经养成的良好书写习惯。4.了解祖国的名胜古迹安阳殷墟， 感受书法艺术来自于生活，从而培养学生的书法情怀。二、教学重难点1通过观察、思考和练习，初步掌握上短下长类型字的写法。2观察和体会上短下长类型字的书写特点。 三、教学准备 1.带有“崇”“置”“符”的勾线填墨米字格纸。 2.多媒体课件、毛笔、练字纸若干、实物投影仪。 四、教学过程 （一）游戏导入，揭示课题1.游戏导入。 今天我们先来做一个拼字游戏，比一比谁的眼力最棒请同学们打开桌上的学具袋，拿出四张识字卡，看谁能以最快的速度拼出两个合体字。（出 宗 四 直）2.揭示课题同学们的眼力都很棒咦，老师发现它们都是上下结构的字。（出示崇、色、矣、置、景、符屏幕上有六个上下结构的字，都是从颜真卿的多宝塔碑中挑选出来的，你能找到它们的共同之处吗对了，它们在结构安排上都是上短下长的。今天我们就一起来写一写上短下长的字。（二）观察与练笔（1）想一想矣和景字都有笔画的增减，古体字的笔画增减是在时代文化特征的基础上产生的，是为了让书法更具有美感。沿袭到今天已经得到公认，但我们可不能随意编造类推。汉字笔画的长短疏密，偏旁的大小高低，都有一定的安排处置，这就叫做间架结构。而上短下长的字给人伸展的美感。那么什么样的上下结构的字应该写成上短下长呢请挑选出适合写成上短下长的字。（出示几个例字让学生挑选。）请同桌或前后同学讨论你为什么要选这几个字有什么依据得出结论1.上半部件笔画少的字适合写短。下半部件笔画多的字适合写长。我觉得也不完全是这样，也有特殊情况哦，比如这个字符。上半部件几画下半部件几画那这个字为什么也写成上短下长请同桌或前后同学讨论。得出结论2.上下笔画差不多，甚至上半部件笔画多时，字形偏扁写短，字形偏长写长。字形都比较方时，将上半部分变形压扁，下半部分刻意拉长。（符的竹字头变形）同学们都很善于观察，下面我们一起做个连线小游戏吧，这个游戏也需要你仔细观察和思考哦。（2）玩一玩连线游戏。上短下长的字上部 宽长 笔画收紧下部 短小 笔画舒展上部短小，小到什么程度呢如果用数学里的几分之几来划分，你觉得上短下长的字上半部分占一个字的几分之几呢下半部分占几分之几经过仔细的观察和比较，大家对上短下长的字已经有了大致的了解了，可是要想写的好看还得请教大师教材里的例字选自唐代大书法家颜真卿的多宝塔碑是颜真卿早期成名之作，结构严密，点画圆整，秀丽刚劲。我们一起来读一读颜真卿写的崇字。先看崇的上半部件是山字。这是颜真卿在多宝塔碑里写的山字，和崇字上半部件的山比较，你有什么发现作为山子头时字形变扁，三个竖画向右倾斜，起笔方向角度各不相同，显得活泼生动。再看崇的下班部件是宗字，这是颜真卿在多宝塔碑里写的宗字，和崇字下半部件的宗比较，你有什么发现宗字作为下半部件竖钩变短。因为上下结构的字由上下两个部件组成，所以上下结构的字不仅要注意观察上部和下部的特点，还要注意整体观察（课件两个部件左右向一起合并）。整体看这个字你又有什么发现上下两个部件是否中心对正，只有中心对正，才能给人平稳的感觉，这样的字看起来才舒服。而且上下贴合的很紧密，不松散。（3）说一说总结上短下长字的书写要领上短下长，上紧下松，中心对正，上下紧凑。（4）教师示范刚刚我们通过观察，了解了“崇”的书写和用笔，就叫读帖。读完帖后我们就要认真临帖，临帖之前要做到意在笔先，字居心中，先看老师写一个。（教师边示范边口述要领）（5）学生临写摆好姿势，学生临写（描红1个，仿影1个）出示上短下长字的书写要领上短下长，上紧下松，中心对正，上下紧凑。 （6）播放音乐，教师巡视指导并点评。 （7）集体评议。请大家看一看同学临摹的作业，对照老师的评改标准，你来做一回书法小医生，看看他写得怎么样。先来夸夸他，再给点中肯的建议。 （三）对比与描红 （1）以“符”为例让学生自主读帖。并尝试描红、仿影。同学们写的都很棒，下面请你们用今天学到的方法自主读帖，这是多宝塔碑里的符字，把你读到的分享给大家好吗 强调上半部分重复笔画的竹子头由两个相同的部件组成，要注意同中求异，笔画的处理要有所不同。要左低右高，写出变化。 （2）学生尝试描红。小结收获你看，刚才我们通过观察比较发现了自己的优点和不足，这为我们接下来的书写积累了宝贵的经验，这一次同学们描红的笔画更加流畅了。（四）比较与欣赏出示颜体、柳体、赵体、欧体的崇字和符字，感受不同书家的风格。四种不同的书体向我们呈现了四种不同的书法韵味，但有一点是相同的，这四种书体无论是高挑的欧体、赵体，还是老成朴拙的颜体，上下宽窄对比明显的柳体，都遵循了上短下长的结体原则。再次观察书写置字，在上下结构的字中，有些笔画要写得舒展些，整个字才不显得太瘦，这样的笔画就叫“主笔”，这个横就是“置”字的主笔。（五）书法常识 （1）安阳殷墟播放殷墟的记录片 （2）了解汉字的起源以及殷墟的重要价值。 这节课我们学习了上短下长字的写法，今后，老师希望同学们也能像今天这样认真读贴，仔细揣摩，多多比较，坚持练习，你们就是未来的书法家。
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