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捺的写法 教学设计教学目的 1 了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。 2 学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。 3 练习书写带有捺笔的几个字。 教学重点 1 了解斜捺、平捺的形态特点。 2 通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。 教学过程 一、 导入 1 小结上节课的学习情况，复习撇的写法 2 检查学生握笔姿势及坐姿。 3 板书课题捺的写法。 4 学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。 二、 了解捺的基本形态，学写“捺” 1 出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同 2 认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。 3 师范写“斜捺” 4 生说说运笔特点 5 师领生写，边写边说要点起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。6 评议。有两种病笔“翘笔”和“长尾” 7 同样方法学习平捺的写法 8 评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。 9 指名上台写，集体评议。注意不要写成弓形。 （1）生练写 （2）互相评议 三、 钢笔字书写指导 （1） 出示小黑板大 太 犬 天 夫 （2） 观察这几个字的共同特点都带有“斜捺” （3） 师范写“大”生观察师的运笔方法 （4） 生练写“大” （5） 集体评议书法教案捺的写法、运笔方法（重点在尾部）、 （6） 同样方法生练写“太 犬 天 夫 ” 四、 优秀作品展评
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