人教版七年级上册数学教案-1.4.1第2课时多个有理数的乘法.doc

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第2课时多个有理数的乘法1掌握多个有理数相乘时,积的符号法则2会进行多个有理数的乘法运算重点多个有理数相乘,积的符号的确定难点多个有理数的乘法活动1新课导入1两数相乘,同号得__正__,异号得__负__,并把__绝对值__相乘2任何数与0相乘都得__0__活动2探究新知1教材P31第1个思考提出问题1几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系2由此你能得出什么结论学生完成并交流展示2教材P31例3.提出问题1多个不是0的数相乘,先做哪一步,再做哪一步2归纳一下计算多个不是0的有理数相乘的步骤学生完成并交流展示3教材P31第2个思考提出问题几个数相乘,如果其中有因数为0,那么积等于多少学生完成并交流展示活动3知识归纳1几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是__正__数;负因数的个数是奇数时,积是__负__数2几个数相乘,如果其中有因数为0,那么积等于__0__活动4例题与练习例1计算13;解原式;256.解原式6.例2计算10.11000.0110;解原式0.1101000.01111;2560108解原式0.练习1教材P32练习第1,2题2下列各式的运算结果为负数的是CA346.2B|3||4|5.53C134099.8D15|87|03在数轴上,若表示有理数a,b,c,d的点均在原点的左侧,则a,b,c,d四个数的乘积AA一定是正数 B一定是负数C可能是正数 D可能是负数4绝对值不大于5的所有负整数的积是__120__5计算11.2;解原式;23.解原式.活动5完成 随堂反馈手册活动6课堂小结1几个不为0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数2任何数同0相乘,都得0.1作业布置1教材P38习题1.4第71236题;2 对应课时练习2教学反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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