资源描述：
第2课时去括号1掌握去括号法则，能准确进行去括号2掌握利用去括号法则将整式化简的方法重点会利用去括号法则正确地对整式进行化简难点括号前面是“”号时，注意括号中各项都要与“”号相乘活动1新课导入利用乘法分配律计算112__1212286__,；212__1212286__,.活动2探究新知教材P6566部分内容提出问题1格尔木到拉萨的铁路全长可以怎样表示冻土地段与非冻土地段相差多少千米2观察1中列出的式子与我们学过的多项式有什么不同3类比数的运算，你能将它化简吗如何化简4通过上面的化简，你能发现去括号时符号变化的规律吗学生完成并交流展示活动3知识归纳1去括号法则1如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号__与原来的符号相同__；2如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号__与原来的符号相反__2去括号的应用合并同类项时，如果多项式中含有括号，就应该先__去括号__，再__合并同类项__活动4例题与练习例1教材P66例4.例2教材P67例5.例3化简求值2xx2y3x2yxy2，其中x1，y3.解原式2x2x2y2x2yxy2xy2.将x1，y3代入，得xy21328.例4某学生计算2x25xy6y2加上某多项式A时，由于粗心，误算为减去这个多项式而得到7x24xy4y2，你能帮他改正错误，并求出正确答案吗解由题意，得A2x25xy6y27x24xy4y25x29xy2y2，2x25xy6y25x29xy2y23x214xy8y2.正确答案是3x214xy8y2.练习1教材P67练习第1，2题2yz去括号后应得BAyz Byz Cyz Dyz3有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则|ab|2|ab|化简后的结果为AAb3a B2ab C2ab Dab4化简xyzxyz的结果为BA2y B2z C2y D2z51若m，n互为相反数，则8m8n3的值是__3__；2若a2b3，则代数式9a2b的值是__6__6一个三角形的第一条边长为x2cm，第二条边长比第一条边长小5 cm，第三条边长是第二条边长的2倍1用含x的式子表示这个三角形的周长；2计算当x6时这个三角形的周长解1第二条边长为x25x3cm，第三条边长为2x32x6cm，三角形的周长为x2x32x64x7cm；2当x6时，三角形的周长为4x724717cm活动5完成 随堂反馈手册活动6课堂小结1去括号法则2利用去括号法则进行整式的化简1作业布置1教材P70习题2.2第2，3，4题；2 对应课时练习2教学反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
展开阅读全文