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快乐读书吧（读读童话故事）教学设计【教学目标】1.了解阅读长文章的方法。2.激发学生对童话的阅读兴趣,养成爱读书的好习惯。【教学重点和难点】1.了解如何在短时间内阅读较长文章的方法。2.在自主、合作、探究学习中,掌握知识,培养能力。【教学准备】多媒体课件、童话故事书。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入。小朋友,你喜欢读童话故事吗今天老师就带领大家一起来了解几部童话故事。出示课件。二、听老师读故事情节,猜一猜故事名称。1.我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩,他有一个尖尖的脑袋,老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高,就觉得自己比谁都高明。 这个故事是“歪脑袋”木头桩。2.听老一辈的鲤鱼说“世界上有一个龙门,矗立在大海和大河交界的地方,那龙门啊挺高挺高的,要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样啊就可以游到天上去。” 这个故事是小鲤鱼跳龙门。3.他盲目地逞强好胜,吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家,甚至幻想能够飞上天去,可他却不愿学习,认为“我要飞,就能飞只有那条笨驴子,不论做什么事,总得先刻苦学习一番,我可用不到”作者将幻想和现实和谐地结合起来,在这只顽皮的猫身上非常巧妙地表现了淘气儿童的性格。由于作者熟悉儿童,作品中的许多细节,准确细致地表现了儿童在特定状态下的微妙心理。通过一系列生动有趣的细节,这只“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的心理被表现得淋漓尽致。这个故事是一只想飞的猫。三、教师小结。故事中的主人公有着你想象不到的奇遇,课下拿起书来读一读吧四、设置悬念,推荐名著。1.今天老师还想给同学们介绍几本名著小猪唏哩呼噜洋葱头历险记。2.除了刚才老师向大家介绍的一些书以外,我想同学们自己也看过一些好看的书吧,愿意向大家介绍一下吗送给孩子们的话书是智慧的源泉,书是知识的海洋,让我们一起快乐地读书吧【板书设计】读读童话故事多读书读好书课堂链接【相关链接】好 书 推 荐小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。作者孙幼军洋葱头历险记洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱,洋葱头探监时,老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人,而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。作者罗大里意大利【教学随笔】
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