人教版六年级上册数学第1单元第5课时小数乘分数 课件.pptx

返回 相似 举报
人教版六年级上册数学第1单元第5课时小数乘分数 课件.pptx_第1页
第1页 / 共11页
人教版六年级上册数学第1单元第5课时小数乘分数 课件.pptx_第2页
第2页 / 共11页
人教版六年级上册数学第1单元第5课时小数乘分数 课件.pptx_第3页
第3页 / 共11页
人教版六年级上册数学第1单元第5课时小数乘分数 课件.pptx_第4页
第4页 / 共11页
人教版六年级上册数学第1单元第5课时小数乘分数 课件.pptx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述:
小数乘分数,人教版数学六年级上册 第一单元,复习导入,基础练习,拓展练习,课堂小结,探究新知,直接说出得数。,说说你是怎样想的。,0,1,复习导入,你知道了什么,(一)出示信息,明确问题,松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。,(1)松鼠欢欢的尾巴有多长 (2)松鼠乐乐的尾巴有多长,要求“松鼠欢欢的尾巴有多长”怎样列式你是怎样想的,探究新知,(二)解决问题,提炼方法,怎样计算呢请你试一试。,预设2,2.10.751.575(dm),4,3,,2.1,列式,把2.1转化成分数进行计算。,探究新知,把 转成小数进行计算。,(二)解决问题,提炼方法,,预设2,2.40.751.8(dm),预设3,要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式你是怎样想的小组讨论,自己解决。,预设1,观察这3种做法,你喜欢哪一种说说你的想法。,探究新知,列式,(二)解决问题,提炼方法,观察上面两道小数乘分数的计算过程,试着总结一下小数乘分数的计算方法。,小结小数乘分数,可以把小数化成分数再计算,或者可以把分数化成小数再计算。,2.10.751.575(dm),2.40.751.8(dm),,,,,探究新知,观察这种做法,想一想小数乘分数和整数乘分数有什么联系,小数乘分数,和整数乘分数一样,能约分的可以直接约分,计算起来简便。,探究新知,做一做。,2,基础练习,拓展练习,一、计算,,,,,二、判断,1、小数乘分数,可以把小数化成分数计算,但不可以把分数化成小数计算。 ( ),拓展练习,2、小数乘分数,不能先约分再计算。( ),3、小数乘分数的意义就是表示求这个数的几分之几是多少。( ),,,,拓展练习,三、解决问题,15.6 15.6 .元),1.8 5 6,1.8-1.50.米),1一件短袖原价15.6元,现在的售价是原价的 4 5 ,现在售价多少元,2小明身高1.8米,小红的身高是小明的 5 6 ,小红比小明矮多少米,答现在售价12.48元。,答小红比小明矮0.3米。,1,0.3,1.5米),
展开阅读全文