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课题第11课西汉建立和“文景之治”授课教师课时安排1课时课型常规课教学目标知识与技能知道西汉的建立；掌握汉初的休养生息政策；了解“文景之治”。过程与方法通过对“秦亡汉兴”的比较，培养学生运用历史观点分析问题的能力。通过对历史故事、材料的阅读和分析，培养学生归纳能力和分析问题的能力。通过影像、讨论的方式培养学生探究历史事件的能力。情感态度与价值观通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习，培养学生形成历史唯物主义世界观。通过对休养生息政策的原因、措施、结果的学习，使学生认识到“成由俭败由奢”的道理。教学重点汉初的休养生息政策和文景之治。教学难点“文景之治”教学方法自主学习法、合作探究法、讨论法、史料分析法教学用具多媒体课件教 学 过 程设计意图复习提问秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争结果如何温故而知新思考教师提出的问题并举手回答，培养自主学习能力。观看视频并结合教材，分小组讨论，并汇报讨论结果。培养合作探究能力。通过阅读材料，分析归纳措施。通过分析对比两段材料，让学生描绘“文景之治”景象，培养归纳概括能力。 导入新课公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了西汉王朝，汉朝究竟怎样呢今天我们就来学习这一课。复习导入教师提问楚汉战争的结果是怎样的讲授新课一、西汉的建立1刘邦打败项羽，统一了全国。请同学们阅读教材相关内容，指出汉朝建立的时间、都城地点和刘邦的称谓。 2、ppt出示人相食，死者过半 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。 汉书食货志人吃人，死者过半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。阅读后请同学们思考 1、 汉初社会处于什么样的境况2、如此境况是如何造成的3、统治者面临的首要问题是什么二、休养生息政策为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了修养生息的政策。播放视频无为而治思考1、休养生息政策包括哪些内容2、休养生息政策的作用师汉高祖时期的休养生息政策是如何得到延续和发展的呢我们继续学习第三部分“文景之治”。三、“文景之治”1、文帝景帝推行休养生息政策的措施有哪些材料“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其始终。 汉景帝中国古代，田赋是农民向国家缴纳的主要赋税。秦朝迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。汉高祖实行“十五税一”。汉景帝时把田赋降到三十税一，这一新的田赋税率成为西汉定制。结论重视农业生产，轻徭薄赋。材料废除连坐，废除肉刑。把墨脸上刻墨改为头发剃光、脖子上套铁圈服劳役，把劓割鼻子改为打三百板子，把斩左趾斩去左脚改为打五百板子等等。汉文帝在位时，以仁孝为名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠，母亲患病卧床三年，他常常衣不解带，母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。结论“以德化民”，减轻刑罚。通过观察图片得出结论提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。2、什么叫“文景之治”“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟，陈陈相因，充溢露于外，至腐败不可食。” 汉书食货志 政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。 课堂小结西汉初建，民生凋敝，政权不稳，高祖吸取教训，采取休养生息政策，使经济恢复和发展，汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，出现“文景之治”的治世局面。板书设计第11课 西汉建立和“文景之治”一、西汉建立二、休养生息政策三、“文景之治”巩固练习讨论西汉统治者都在哪些方面吸取了秦朝灭亡的教训（提示从赋税、徭役、刑罚、帝王生活和影响等方面考虑）。布置作业与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处4
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