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第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国教 学目标基础知识掌握1. 知道秦朝的统一。2. 了解秦朝建立的中央集权制度。3. 了解巩固统一措施及其对巩固国家统一的作用。投影展示过程方法能力1. 识读秦朝形势图秦朝的政治建制示意图。2. 研读文字材料、统一汉字统一货币图片材料，获取有效历史信息。 投影展示情感态度与价值观1认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式。2. 理解2. 秦朝形势图秦朝的政治建制示意图，了解秦朝巩固巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。3. 树立维护国家统一、安定、法治的思想。教师宣讲重点与难点教学重点秦统一过程；中央集权制度的确立；巩固统一的措施。投影展示教学难点理解秦朝确立中央集权制度的措施与作用。投影展示教学准备学生准备1. 复习第8课所学内容；2. 预习第9课课文，完成教学案“课前预习”部分。课前完成教师准备1准备第9课教学案。2准备第9课课件。课前完成课前准备复习以课堂小测的方式，检查8课基础知识过关情况。课前课前预习以学习小组为单位，相互检查批改学生第9课教学案“课前预习”部分填空题完成情况，并报教师进行小组加分。小组互助评价新课教学， 提出并解决问题学生自主学习课文1. 展示“学习目标”。2. 学生围绕教学案中的“自学提纲”进行自学。3组织学生集体完成教学案中的“基础过关”部分的练习，小组批改。4小组展示自学结果，并在课文中作好笔记。小组合作完成导入新课以提问的方式导入新课课件出示李白的古风中的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉 挥剑决浮云，诸侯尽西来。”导入新课。并提出思考问题秦朝是一个什么样的朝代秦始皇是通过哪些措施来消除分封制带来的危害设置疑问重难点问题解答1. 通过幻灯片，了解秦朝壮大及统一的经过。2. 提问讨论秦最终能实现统一的原因有哪些小组讨论1. 学历史，勤思考理解史记 秦始皇本六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。2. 提问讨论秦王消灭六国，结束割据，那么，当他回首东周四百年历史，会发现又有什么新的问题将困扰着自己呢提问回答1观看幻灯片，体会分封制带来的春秋战国时期割据战乱的状况。2以幻灯片为工具，讲解秦朝建立的中央集权制的结构与作用；秦为巩固统一所采取的措施及意义。提问回答课堂练习1小组合作完成导学案题目。2小组讨论统一选择题答案，并展示学习结果，其他小组点评，并根据情况加分。3小组讨论思考题答案，统一答案后，派代表展示讨论结果，教师点评统一答案。小组讨论巩固提高爱国主义教育1观看幻灯片，对学生进行爱国主义教育（国家统一、稳定的重要性）。2思考回答如何评价秦始皇。教师展示小结1以小组汇报或提问的形式总结本课重难点。2布置练习。备注 教师应该根据课堂教学过程的实际情况及经验，对小组讨论、小组展示、小组合作等活动进行相应的调整。
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