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西汉建立和“文景之治”教学详案一、课标要求知道西汉的建立，了解“文景之治”。二、教学目标知识与技能了解西汉的建立的基本情况，掌握休养生息政策和“文景之治”等基本史实。过程与方法通过研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。情感态度与价值观认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。认识“成由俭，败由奢”的道理。三、教学重难点重点休养生息政策和“文景之治”难点四、教学手段多媒体教学五、教学方法启发式教学 图片对比法 问题探究法六、教学过程导入新课（播刘邦、项放羽垓下决战视频）当时，百万汉军团团包围了垓下，而项羽身边只有八百壮士，项羽感叹自己空有一身顶天立地的本领，却不能打败敌军，不禁仰天长啸。师是谁打败了项羽生刘邦师经过四年的楚汉战争，刘邦打败了项羽，并于公元前202年统一了全国，定都长安，建立汉王朝，史称西汉。而刘邦就是我们耳熟能详的汉高祖。那么西汉建立之初，发展状况如何呢西汉的统治者，又是如何一步一步让国家走向繁荣的呢这就是我们今天要学习的内容西汉建立和“文景之治”共同学习师西汉于公元前202年建立，现在请大家算一算，西汉距今已经有多少年的历史了生2200多年。师在2000多年前，其实西汉已经有了属于自己的新闻报道。我们一起来看一下当时的一则财经新闻。 （展示文字材料“人相食，死者过半 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。”）师乍一看这则新闻，和我们现在的用语习惯不太一样，可能大家很难理解这则新闻所要表达的内容。现在，我们就换一种更加直观地方式，来了解一下西汉初年的经济发展状况。 （展示对比图片） 现在大家看到的这张图片呢，是皇帝出行时声势浩大的场面，但是他并不是西汉初年天子享受的待遇，而是别人家的天子出行时的场面。那西汉初年天子出行时，是什么样的呢就是这样的，皇帝出行，没有那么多的随从，就连所乘坐的马车想找四匹毛色相同的马，也很难做到。看别人家的将军，鞍不离马背，甲不离将身。再看西汉初年的将军，出门能骑个牛都高兴的不要不要的。而百姓的生活差距就更大了，别人家的百姓，丰衣足食，吃的胖乎乎的。再看西汉初年的百姓，饿的委屈的... ...总的来说，大家想想，如果让你用一个字来概况西汉初年的经济状况，你会选择哪个字生惨、穷... ...师由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会经济遭到严重的破坏。所以，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。就如同这则财经新闻所说“西汉初年，人口锐减 ，当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的马，将相出行只能乘坐牛车，人民根本得不到温饱。”面对这样的经济现状，如果你是西汉的统治者，你首要解决的是什么问题生... ...师正所谓“打天下容易，守天下难”。要是人民一直生活的这么不好，那西汉的统治能稳固吗生不能。师在你的统治之下，人民连饭都吃不饱，那天下肯定不能太平。所以，如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，就成汉初统治者面临的首要问题。说发展经济容易，但是想发展经济要有办法啊用什么办法才能把这么困难的国家发展起来呢当时啊，汉高祖有一个大臣，叫陆贾，追随高祖多年，深得高祖信任。他就进言说，陛下，咱们不能一直这么穷啊，咱们得发展经济啊那高祖就问了，发展经济我也想啊，关键没招儿啊，咋办啊陆贾就说，如今天下初定，百废待兴，应与民休整。高祖一想，那你具体说说，咋与民休整啊。陆贾说，很简单，就四个字“休养生息”。高祖一听，靠谱，准奏那现在咱们一起来看看这个“休养生息”政策到底有多靠谱，能不能成功的让穷困的西汉王朝发展壮大起来。师既然提出了“休养生息”政策，我们首先要明白，到底什么是“休养生息”。其实这个政策，我们可以把它分成两个独立的词语来看待首先我们先来看，什么是休养。休养的意思是“休息保养”。那在长时期的战争之后，什么样的人是最需要休息和保养的呢生... ...师总结在长期战争结束之后，最需要休息和保养的，那肯定是在战争中受损害最严重的人群。首先，就是在战争中冲锋陷阵、奋勇杀敌的将士们，他们远离家长，辛苦作战，生命随时受到威胁。作为统治者，怎么让这些将士们得到休息保养呢就是“兵皆罢归家”。都回自己家吧，社会稳定了，不用打仗了，你们都回家过普通人的日子，种种地，聊聊天，唱唱歌吧。另一部分受战争迫害最严重的，就是那些因为战乱、饥荒而成为奴婢的人。这些人你们也不用再做没有自由的奴婢了，全都释放，也回家做平民吧，也种种地，聊聊天，唱唱歌。师看完了“休养”，我们再看“生息”这个词。“生息”的意思是人口繁殖。虽然所有的人都要生育下一代，但是生几个就是自己决定的了。在经过长期战争之后，人口锐减，这时社会上是非常非常缺少生产力的。那这个时候，国家就会想尽办法鼓励人民“多生点儿吧，多生点儿吧”。但是人民也会想啊，你不能鼓励鼓励我，我就听你的就生孩子啊，我生了，得能养的起啊，至少要让我家孩子都能吃饱吧。所以，要想让百姓毫无顾虑的生育下一代，就要维持他们的根本生活，那就是每个人都能温饱。所以西汉的统治者，开始大力地鼓励他们发展农业。种地吧，多种粮食就能吃饱了。百姓都自己回家种地了，国家这个时候能为百姓做的是什么呢生... ...师国家这个时候能为百姓做的就是我给你们减轻点儿负担，你们都专心种地吧。那怎么减轻人民的负担呢就是“轻徭、薄赋”。你们少服点儿徭役、兵役，每年少给国家交点儿赋税，自己多留点儿粮食，大家多吃点儿，好多生育人口，来发展壮大国家。师总结所以所谓“休养生息”政策，他的根本措施，也就是做法，归纳起来就是“解甲归田、释奴为民、轻徭、薄赋”。师我们再一起来回顾一下，刚才说的休养生息政策。第一条解甲归田，就是让士兵还乡务农。第二条是（引导学生齐声回答）释奴为民，就是因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民；第三条（学生回答）轻徭，相应地减免徭役、兵役；最后一条（学生齐声回答）薄赋，当时实行的是“十五税一”也就是你种了十五份粮食，你只要给国家一份，其他的都自己留下。百姓只要上缴很少的赋税，减轻百姓的负担。那通过休养生息政策，西汉初年的社会局势有没有稳定下来呢生... ...师通过实行休养生息政策，汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势也稳定下来了。师通过休养生息政策啊，西汉的人们吃饱了，穿暖了，生活也越来越幸福，每开都笑盈盈的。这个时候西汉的百姓就想了，我怎么把我这么美好的生活都记录下来呢，用文字后人很难通过文字直观地感受到我的幸福啊。怎么办呢那我就用陶土，把我身边的生活都捏出来吧。这样后人一看到这些陶器，就能感受到我的快乐了。我们现在就一起来看看，他们把自己身边的生活都捏成什么样了师2015年2月，在重庆的三峡博物馆举行了一场特别的文物展，展出了各式的人物陶俑、动物、生活器具、车马、兵器等等，直观地为我们展现了汉代生活的各个方面。而这场文物特展，就叫做“汉景帝的地下王国”师我们都知道达芬奇的传世名作蒙娜丽莎以其神秘的微笑倾倒世人，而汉景帝阳陵出土的大量陶俑也各个都面带微笑，而当时前去参观的大批游客，更是亲切地称这些陶俑为“东方的蒙娜丽莎”。汉阳陵的博物馆馆长为大家解释道“汉阳陵的陶俑个个都面带微笑，这或许与当时的盛世背景不无关联”。这个盛世背景是什么有谁知道生... ...师非常好这个盛世背景，就是我们马上要学习到的“文景之治”。既然叫“文景之治”，我们就要知道，这个“文”和“景”分别指的是什么。那大家觉得，他指的是人呢还是事儿生... ...师“文”呢，指的就是汉文帝刘恒，他是汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝。为人宽容平和，在政治上保持低调。“景”指的就是我们刚才提到的“汉景帝”刘启，他是西汉的第六位皇帝，在西汉历史上占有重要地位，他继承和发展其父汉文帝的事业，与父亲一起开创了“文景之治”。师那汉文帝和汉景帝，是通过什么样的办法治理出“文景盛世”的，我们还不知道。但是我们知道，秦二世是怎么把好好的国家治理乱的。我们先一起来回忆一下秦朝的暴政都有哪些。生... ...师文帝和景帝吸取了秦亡的教训，又继承和发展了之前西汉统治者的“休养生息”政策。所以对比一下，秦朝残害百姓，那我就要努力的对百姓好，让他们丰衣足食。所以，我大力的发展农业。你给人民增加了沉重的赋税和徭役，我就“轻徭薄赋”。你提倡严苛的刑法，我就废除这些严刑峻法，提倡“以德化民”。除此之外，文景和景帝还做了什么呢。我们来看大屏幕。师大家看到这张气势恢宏的图片，就是秦始皇的陵寝。那文景的陵寝长什么样呢我们来看一下。这是文帝的霸陵。相比来说，特别的简朴，从这张图片中，你能得出什么样的结论生文帝节俭师非常好，文帝和景帝还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝更是以身作则，在位20余年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。师我们再一起来回顾一下，文帝和景帝时期治国的具体措施共有几点生四点师分别是生（齐答）师（展示PPT）文帝、景帝一方面重视农业生产、一方面推行轻徭薄赋，这样就会促使西汉王朝经济发展；而注重以德化民、提倡勤俭治国，则会带来王朝的政治清明。经济发展了，政治清明了，人民的生活就变得安定了，国力也就增强了。所以后世把这种经济发展，政治清明，人民安乐，国力强大的局面，就称为“文景之治”。师老师说“文景之治”好，书上说“文景之治好”，大家也都知道“文景之治”好，这还不够。我们看看，在那些古往今来的名人眼中，“文景之治”是什么样的。（展示PPT）课堂小结公元前202年，刘邦建立了汉王朝，这时的西汉民生凋敝，政权不稳 。后来高祖吸取秦亡教训，发展农业，稳定政权。而文帝、景帝更是继承和发展了休养生息的政策，把西汉发展、壮大。这就为接下来，汉武帝大一统打下了非常坚实的基础。以上就是我们这堂课要学习的内容，下课。7、 板书设计 第十一课 西汉建立和“文景之治”
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