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第15课两汉的科技和文化教案【教学目标】1、知识与技能了解秦汉时期的科学技术和医学成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景、华佗的生平和成就。了解佛教传入和道教兴起的简要史实、司马迁的生平事迹及史记的简要内容。2、过程与方法通过阅读教材、观察图片、讨论探究等形式，掌握两汉时期科技与文化的新成就，认识两汉时期的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。3、情感态度价值观通过学习两汉的科技和文化，体会我国的传统文化，增强民族自豪感；初步认识重大发明对社会经济的巨大促进作用；认识到文化传承的重要性。【教学重难点】重点造纸术的发明、华佗和张仲景、史记难点道教和佛教【教学过程】导入新课 “新四大发明”与四大发明，引出两汉时期的科技和文化一、自主学习初识两汉的科技和文化师生共同填表二、（1）合作探究与分享科技展厅问1、纸出现之前，先人使用哪些书写材料2、之前的书写材料，被历史淘汰了，他们存在哪些不足视频蔡伦改进造纸术，通过与其他国家书写材料的对比，引出蔡伦改进造纸术的意义。（2）合作探究与分享医学展厅明辨是非判断华佗及张仲景的自我介绍。华佗发明“麻沸散”、擅长外科手术、汤药、针灸，创造“五禽戏”。张仲景伤寒杂病论；医术高超、医德高尚，被称为“医圣”（3）合作探究与分享史学展厅一个人司马迁；一本书史记简介司马迁其人我国伟大的史学家、文学家，著有史记一书。教师简述其生平。鲁迅赞史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”分析其史学价值及文学价值。以史观人出示材料，讨论司马迁身上有哪些值得我们学习的 品质（4）合作探究与分享宗教展厅通过表格，对比佛教与道教。思考封建统治者为什么提倡和扶持宗教同学应知道，宗教不等于迷信。三、思辨交流交锋展示你的收获小组讨论两汉时期在科技、医学、史学等方面取得如此之多成就的原因是什么分享你的收获两汉科技辉煌灿烂，你认为先人身上有哪些品质值得我们学习【课堂小结】“江河万里总有源，树高千尺也有根”。先人已去，精神永存 “中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌”。新时代的有志青年定会发扬先人爱国、进取、探索、钻研的精神，在实现复兴之梦的路上，传承和弘扬中华优秀的传统文化，展现中国精神，彰显民族自信，书写更加灿烂的辉煌板书设计第15课 两汉的科技和文化一、 传承载体 造纸术二、 非遗瑰宝 中医学三、 进程记录史记四、 近在咫尺 宗 教
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