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科 目历史课型新授课年（班）级七年级授课时间课题 第19课 北魏政治和北方民族大交融学习目标1、知道淝水之战的相关史实，知道北魏孝文帝改革的主要史实。2、了解南北朝时期我国民族大交融的基本史实。3、认识到民族间的经济文化交流是我国历史上民族关系的重要内容。学习重点淝水之战、北魏孝文帝改革学习难点北魏孝文帝改革 学习过程（学案）备注【复习导入】1.东晋的建立、灭亡。2.江南地区开发的原因、表现。【自主学习】知识点一时间 交战双方淝水之战 结果特点影响 知识点二北魏的建立及统一北魏孝文帝改革 内容 迁都 汉化措施 作用知识点三 出现的时期北方地区的民族交融 表现 特点 影响【合作探究】活动一 三国两晋南北朝时期统一过北方的政权有哪些活动二淝水之战中前秦失败的原因是什么对当时局势有何影响【课堂检测】 1.下列关于淝水之战的说法，不正确的是（ ）A.成语“风声鹤唳”出自这场战争 B.战争发生在前秦与西晋之间C.淝水之战是一场以少胜多的战役 D.淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态2.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是（ ）A.北魏B.西魏C.东魏D.北齐3.北魏是由下列哪个少数民族建立的（ ）A.匈奴族B.鲜卑族C.羯族D.氏族4.北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治5.北魏孝文帝将都城从平城迁到（ ）A.长安B.洛阳C.开封D.邺城6北魏孝文帝改革的重要意义是（ ）A 加速了黄河流域民族大交融的过程 B 学习汉族文化风俗 C 借鉴汉族政治和经济制度 D 加强对经济和官吏的管理7“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官”其内容属于（ ）A.商鞅变法 B .管仲改革 C .北魏孝文帝改革 D .王莽改制8创新是民族发展的灵魂，改革是社会发展的动力。下列改革中，使少数民族与汉族趋同，促进民族交融的是（ ） A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.管仲改革 D.吴起变法9成语故事是历史的积淀，下列成语与淝水之战有关的是（ ）A.投鞭断流 B.退避三舍 C.围魏救赵 D.纸上谈兵10关于北魏孝文帝改革，既是原因又是结果的是（ ）A.迁都洛阳 B .军队战斗力提高 C.北方民族大交融 D.社会矛盾激化11.分析情景回答问题北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑族的预防，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺的财物可以归己。 若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结了亲家。（1） 上述情景中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化（2） 导致“白鹭官”后人生活习俗发生变化的是哪一重大改革（3） 说明这次改革具有怎样的积极作用。1、历史上以少胜多的战役巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战2、改革不是一帆风顺的，孝文帝改革是北方民族大交融趋势的必然结果。课后反思安全提示 讲安全，记安全，让安全陪伴左右。 激励语要成就一件大事业，必须从小事做起。 列宁
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