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课题第三单元秦汉时期多民族国家的建立和巩固第15课 两汉的科技和文化教学目标1.设问指导自主学习了解两汉科技文化成就。展示相关图片播放相关视频加深记忆。2.问题引导合作探究知道造纸术的作用史记的地位价值张仲景司马迁的精神 3.运用多媒体直观形象观察感受体验道教佛教文化，激发培养学习历史的兴趣爱好。 学法指导重点及教学处理两汉科技文化成就。设问指导自主学习了解。出示相关图片播放相关视频加深记忆。难点及教学难点处理道教佛教文化。边陲小镇藏族学生，问题引导,运用多媒体直观形象观察感受体验思考，激发培养学习历史的兴趣爱好。教具教鞭、课本、地图册、填充图、教学设计、教案、学案、黑板、白板、黑笔、红笔、粉笔、多媒体课件、网络。教法因材施教，以史为鉴，学以致用。教师设问引导组织，学生自主合作探究。充分利用多媒体网络。学优学中学困生分层设计要求不同目标高低有别。板书设计正板书（课件展示）第15课 两汉的科技和文化一、造纸术的发明 1.书写材料的演变______-______-______-___。 2. _____时期人们懂得造纸。东汉时期_____改进造纸术，史称“蔡侯纸”。 3.作用造纸术外传，______________________________________________________。 二、张仲景和华佗 1.张仲景建立______学基本理论，写成了____________，被后世称为“______”。 2.华佗擅长针灸汤药______手术，发明了“______”，创造出“______”。 三、历史巨著____ 1. ______时期，作者______，记述了___________________________________________。 2. 地位价值_____________________________________________________________。 3.张仲景司马迁精神______________________________________________________。 四、道教和佛教 1.道教____时期张角创立太平道，尊奉黄帝和____；____创立______。中国____宗教。 2.佛教世界三大宗教之一，公元前6世纪，创始人乔达摩悉达多即_________，主张苦海平等解脱，通过______传入中国，____明帝修建了中国最早寺院河南洛阳_____。副板书（写到黑板）中国四大发明之首 老子-太上老君 张陵-张天师 张三丰-太极拳 教学过程教师活动学生活动1.温故知新导入新课（1）播放北京奥运会开幕式“竹简”片段，教师设问指定学困生回答其它同学纠正或补充请同学们按时间讲出两汉以前的书写材料的变化（2）教师导入新课展示学习目标今天我们就从纸的发明入手，来学习两汉的科技和文化成就。请同学们齐读课题学习目标。1. 温故知新导入新课（1）观看北京奥运会开幕式“竹简”片段视频，思考回答甲骨-金石-简帛-纸。（2）观察课件幻灯片1图片，齐读课题学习目标。教学过程教师活动学生活动2.教师指导同学自主学习 （1）预习阅读课本观察地图册。找出疑问留待检测时解答。 （2）检测请同学们讲解下列单项选择。教师随时随机启发纠正补充。什么时期是谁改进了造纸术（ ）A原始半坡B黄帝仓颉C秦朝嬴政D东汉蔡伦 医圣是谁他的主要贡献是（ ）A神农氏尝百草 B扁鹊建立中医基本理论C张仲景伤寒杂病论 D华佗麻沸散五禽戏关于史记，下列错误的是（ ）A春秋尚书别名作者西汉司马迁B中国古代第一部纪传体通史C记述了黄帝到汉武帝的史事D史家之绝唱无韵之离骚中国本土宗教何时何人创立（ ）A战国佛教老子 B东汉道教张陵C东汉默罕默德基督教 D隋唐耶稣伊斯兰教佛教何时何路传入中国主张（ ）A春秋陆路传入主张斩妖除魔修炼成仙B战国海路传入主张信上帝忍耐死后升入天堂C秦朝丝路传入主张信仰顺从位移神真主安拉D东汉丝绸之路主张众生平等烦恼苦海中解脱 教师启发引导同学解决预习中产生的疑问3. 教师组织同学合作探究 （1）观察地图册42页，请你概述造纸术的传播及其作用。（2）课本70页材料研读“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 这句话的含义是什么蔡伦和司马迁有哪些值得我们学习的精神（3）展示点评-写出讲述探究结论 以史为鉴4.课堂小结，请同学把板书笔记在课本67页右上角，在脑海口头中填充其中的空白。5. 出示相关图片播放相关视频强化记忆加深理解蔡伦改进造纸术，医圣张仲景，五禽戏练习篇，第96集史记怎么写出来的，武当山宣传片，牧羊曲郑绪岚。6.运用网络搜索解决疑难。 2.自主学习（1）预习阅读课本地图册。找出疑问留待检测时解答。（2）检测学困主讲，说明理由，学中学优纠正补充。D东汉蔡伦。半坡原始文字仓颉造字秦皇统一文字。C张仲景伤寒杂病论建立中医基本理论。神农是原始社会的。扁鹊是春秋战国名医。A春秋尚书是孔子的著述 。B东汉道教张陵。战佛教释迦牟尼。基督教耶稣。伊斯兰教默罕默德。D东汉丝绸之路主张众生平等烦恼苦海中解脱。A是东汉本土宗教道教主张。B基督教主张。C伊斯兰教主张。3.合作探究展示点评 （1）答逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯国家传到非洲、欧洲，以及更远的美洲。推动了文化的传播和文明的进步。（2）答人本来都要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿雁的羽毛还轻，生于忧患死得其所。善良正直，自强不息，忍辱负重，坚持不懈，创新进取------等精神。4.课堂小结把板书笔记在课本67页右上角，在脑海口头中填充其中的空白。5. 观察聆听感受体验。6. 运用网络搜索解决疑难。作业分层布置，当面批改，个别辅导。课本70页问题思考（学中）；72页课后活动1（学困）、2（学优）。填充图35-37页一（学优）、二（学困）、三（学中）。课余假期学以致用，习练五禽戏太极十三式。
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