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中国早期人类的代表北京人一、教学目标知识与能力了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。过程与方法1、了解我国境内的最早人类元谋人。知道化石是研究人类起源的主要依据。2、了解北京人的发现，北京人的特征等基础知识、思考北京人发现的科学意义。知道山顶洞人及其特征。3、识读中国境内主要古人类遗址分布图等图，掌握识图的基本方法，培养从图中提取有效历史信息的能力。4、认识到中国是人类的发源地之一，培养珍视人类文化遗产意识。来源学科网情感态度与价值观认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。二、教学重点北京人的发现、北京人的特征三、教学难点北京人的特征导入新课关于人类的起源，古今中外有许多美丽的神话传说。同学们，你们知道哪些关于人类起源的神话传说呢（女娲造人，上帝造人）人类真的像这些传说中所说的一样，是由神创造的吗（不是，考古学者根据发掘的古人类化石研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。）那么，生活在我国境内的早期人类有哪些呢带着这个问题进入本节课的学习。新课教学我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，已发现古人类遗址三四百处，遍布全国大多数城市。我国境内目前已确认的最早的古人类是什么人呢（元谋人）一、元谋人下面请同学们跟着老师一起去探访元谋人遗址，播放视频。1、 元谋人生活在哪里（云南省元谋县） 老师精讲点拨考古学者在元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，化石成为研究远古人类的重要证据。2、元谋人生活的时间（距今约170万年）3、制作工具出示元谋人使用石器图，可见元谋人能够制造工具4、用火情况知道使用火过渡在参观完元谋人遗址后，接下来我们下一站到哪里呢（北京）为什么呢（发现了北京人）下面，我们一起去探寻北京人遗址。二、北京人1、发现的地点北京西南周口店龙骨山老师精讲点拨北京人遗址最先在1921年被发现，后来又发现了三颗牙齿化石，考古学家把周口店称为“北京人之家”。北京人遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。2、生活的时间距今70万至20万年3、发现的经过北京人的考古发掘工作跨越了半个多世纪，共出土了4个头盖骨，15个下颌骨，130颗牙齿，10多块儿上下肢骨代表了40多个远古北京人的化石，根据化石材料可以复原北京人的模样。4、头部观察图片与同桌进行对比，按照从上到下的顺序叙述北京人的头部特征。脑容量比现代人小，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平嘴部前伸。5、躯干北京人的平均身高为157厘米，上肢与现代人极为相似，下肢较上肢略长，不过稍微有点弯曲，能够直立行走，说明手脚已经分工。老师精讲点拨同学们根据北京人的体质特征的分析，请问北京人是猿还是人得出结论的理由是什么北京人是猿人，因为北京人已具备了人类的基本特征，但是从容貌上来看，仍保留着一些猿类的特点。6、 制作工具展示北京人使用的石器图（1）这三幅图说明了什么（北京人学会制作各类工具）（2）北京人使用的石器与天然石块的区别是什么（经过人工打制的石器，使用这种打制石器的时代叫做旧石器时代。因此北京人和元谋人都生活在旧石器时代）（3）想想图片中北京人制作的石器有什么用途呢砍砸器砍伐木材，砍伐狩猎用的木棒作用狩猎刮削器用于刮削木棒尖状器割剥兽皮，挖取树木中的昆虫7、生活方式从北京人制作石器的用途可见北京人以采集和狩猎为生，过着群居生活。老师精讲点拨为什么北京人过着群居生活呢一方面是因为当时凭借原始的工具，生产力极端低下，只靠单个人的力量，无法生存下去，所以只能共同劳动，分享劳动果实。另一方面环境险恶，当时的周口店一带，森林茂密，野兽出没，群居生活有利于共同防御野兽。8、用火情况（1）从目前的考古资料来看，北京人的洞穴中保留了丰富的用火遗址，其中最厚的灰烬层达6米，灰烬中有很多的烧石和烧骨等。这说明什么呢（说明北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种）（2）火从哪里来呢（雷电、火山、陨石、物体的自燃）老师精讲点拨北京人遗址没有发现燧石等取火工具，所以使用自然火。（3）北京人用火来做什么呢（烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽）（4）北京人用火的意义是什么（改善了生存条件，学会用火是人类进步史上的里程碑）老师精讲点拨为什么北京人学会用火是人类进化史上的里程碑 熟食，可以增强原始人的体质；防寒，使原始人类不再受气候的限制，严寒的冬季也能生存；照明，改善了原始人类的居住条件；驱赶野兽，增强了原始人类的自卫能力。所以，火的使用是人类进化中的一大进步（里程碑），使人类适应自然的能力提高。7、 北京人遗址发现的历史意义是什么过渡几十万年过去了，仍然是北京人生活过的地区，又出现了一群远古人类，他们是山顶洞人。。三、山顶洞人1、名称来历（为什么把这种古人类称为山顶洞人）发现地点北京周口店龙骨山顶部洞穴2、生活的时代距今约3万年3、制作工具打制石器。展示山顶洞遗址出土的骨针，骨针一端很尖，说明山顶洞人已经掌握了磨光技术；另一端有孔，说明山顶洞人掌握了钻孔技术。但是仍以打制石器为主，所以山顶洞人依然生活在旧石器时代。4、生活情况请问同学们古针的作用是什么缝制衣服，说明山顶洞人已经会缝制衣服。以采集和渔猎为生。5、火的使用山顶洞人已经学会了人工取火技术6、意识山顶洞遗址出土的装饰品是用贝壳，兽牙，兽骨，石头穿成的类似项链的东西这说明什么呢（说明山顶洞人已经有了爱美的意识，除此以外，山顶洞人还懂得以物易物和埋葬逝者。这些都反映出山顶洞人比北京人更进步。）探究比较山顶洞人比北京人的进步性表现在哪些方面北京人山顶洞人体质特征已具备了人类的基本特征，仍保留着一些园内的特点。和现代人基本一样制作工具 打制石器 “旧石器时代”掌握了磨光和钻孔技术 “旧石器时代”火的使用 使用天然火学会人工取火意识 /有爱美的意识，交易货物，埋葬逝者拓展模拟北京人的一天。同学们，下面我们组建学习小组，小组合作根据今天所学的内容，想象北京人一天的生活，大家可以采用口头描述书面描述绘画编故事，演短剧等多种形式进行。新课小结在残酷的生存压力下，我国境内的原始人类辛勤劳动者生活的经验，智慧的火花代代相传，推动了人类的不断进化。在从猿到人的进化过程中起决定作用的是什么呢课后反思本课对学生核心素养中时空观念、史料实证、家国情怀的培养体现得很充分，但是唯物史观，历史解释体现的还不够。
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