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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 教学设计课时安排一节课（40分钟）教学目标1知识目标了解东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发等相关史实。2.能力目标通过本分析江南地区经济发展原因，培养学生综合分析问题和论从史出的能力。3.情感态度价值观通过江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平安定是经济发展的重要前提条件，环境保护更是人人有责。教学重点江南地区的开发教学难点江南地区经济开发的原因教学方法启发式教学 讨论法 问题探究教学过程导入新课播放视频忆江南，用唯美的画面和朗诵引发学生对江南的兴趣。导入新课。一、合作学习3分钟，梳理和掌握本课的基础知识。1、东晋的建立时间 人物 都城 及东晋灭亡的时间 。2、东晋灭亡后，南方相继出现了 、 、 梁、 四个王朝，历史上统称为“南朝”。3、秦汉时期， 的经济发达，是全国的经济重心。到东晋后期，长江中下游地区经济迅速发展。4、南朝时的 是当时商业最为活跃的大都市。5、检测预习效果并完成板书。让部分学生上黑板上写，教师同时也就引导学生说。二、东晋的统治利用朝代更替表，学习南北对峙的形势1、东晋的建立317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。2、东晋的统治（1）政治上“王与马，共天下。”引导学生看课本说出它的意思。（2）军事上多次进行北伐。东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能收复中原。（3）经济上社会经济得以发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。意思是说荆州、扬州社会安定，人民富裕。3.东晋的灭亡东晋末年，政权落人武将手中。420年，东晋灭亡。中国历史从此进入南北朝时期。三、南朝的政治1.利用南朝政权的更替表学习南朝的更替420589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。2.南朝的政治宋是南朝疆域最大的朝代。从梁开始，南朝的实力开始衰弱，在南北对峙中处于劣势。3、南朝的发展特点政治上局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。四、江南地区的开发1、材料研读（了解开发前后的江南）。材料一楚越（江南）之地，地广人希稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nu）无积聚而多贫。史记贷殖列传材料二江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔rn（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 宋书（1）、宋书里描写的南朝时期的江南与司马迁描述的江南有什么不同不同司马迁认为江南地区经济发展水平低，商品交换不发达，人烟稀少；宋书则认为江南地区富饶，经济发达。2、 用图片展示开发后的江南地区在农业、手工业的部分成就。证明三国两晋南北朝时期江南地区经济得到发展。表现为农业荒地开垦、水利工程的修建、农业生产技术的改进。手工业缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有很大的发展。商业南朝时的建康成为当时商业最为活跃的大都市。3、 小组讨论魏晋以来，江南地区为什么会得到开发原因北方人口南迁，给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。江南地区自然条件优越。江南地区战乱较少，社会比较安定。南北双方劳动人民的辛勤努力。4、江南地区的开发对我国经济产生怎样的影响 江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。5、以古鉴今江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示江南地区战乱较少，社会比较安定。启示政局稳定，促进经济发展。北方人口南迁，给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。启示要引进先进的技术。科学技术是第一生产力江南地区自然条件优越。启示保护环境，实现可持续发展。绿水青山，就是金山银山。-----习近平课堂小结一条线朝代的更替 一开发江南地区的开发 1、原因人南迁劳力和技术， 自然好关键是安定。 2、表现农业、手工业、商业 3、影响为 奠定了基础。板书设计第18课 东晋南朝时期江南地区的开发一.东晋的兴亡1、东晋的建立2、东晋的灭亡二、南朝包括 三、江南的开发1、原因2、表现3、影响课堂训练1时人称“王与马，共天下”是因为司马睿在政治上依靠王导，在军事依靠王敦。甚至在举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床。这些发生在（ ）A.西晋 B.东晋 C.宋 D.梁2.唐朝大诗人杜牧有一首名篇江南春“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 诗中所述的“南朝”四个朝代更迭发展的顺序为 （ ）A宋、齐、梁、陈 B.宋、梁、齐、陈 C齐、宋、梁、陈 D.宋、陈、齐、梁3.宋、齐、梁、陈，因为都城都在一个地方，都偏 安于江南，统称为南朝，南朝时商业最为活跃的大 都市是（）A.洛阳 B.建康 C.临安 D.宁波4. 东晋、南朝时，江南地区迅速开发的主要原因是（ ） A.统治者注意调整统治政策B.南方战乱较少 C.南方自然条件好D.北方人民大量南迁，带来先进生产技术课外作业完成手中相关的练习。教学反思
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