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心中的110教学设计教学目标1、通过具体的情境知道“心中的110”，认识到心中没有110的危险。 2、引导学生从具体的案例和情境中认识心中没有110的危险,从中懂得生活中常会遇到许多看似平常,却暗藏着危险的事,不要忘了给自己提个醒,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自救自护。教学重难点重点让学生懂得不上当受骗,遇事会多动脑筋,学会自救自护，拨打心中的110。难点培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 教学用具课件。教学流程一、新课导入1、教师生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。2、观看视频不要随便给陌生人开门。3、请学生就故事内容说说自己的看法。4、全班交流。二、新知讲授活动一有点警惕性1、我该怎么办（演一演教材中62页绘本故事）教师如果你独自一个人在家,发生下列情况,该怎么办学生交流自由讨论。学生交流自主发言。教师你也有过独自在家的经历吧与大家分享经验哦学生交流千万不要随便给陌生人开门;学生交流有人敲门可以回答爸爸快到家了，妈妈正在房间午睡。学生交流 妈妈正在午睡，先检查完别人家再来。2、 “智捉小偷”（阅读教材中63页绘本故事）思考与交流（1）你最欣赏陈宇的什么表现（生答冷静，有智慧，聪明等。）（2）换你会怎么做 （生答拨打110或者打电话给爸爸妈妈等。）3、教师小结看来生活中我们一个人一定要提高警惕，把门窗关好，锁好。注意（1）不要随意给陌生人开门。（2）判断出有危险时及时拨打110报警。（3）在保护自己的前提下应对坏人。板书 遇事情 多动脑活动二不要上当受骗1、不要轻信陌生人（阅读教材中64页绘本故事）吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的演一演。 学生交流分组讨论，小组代表发言。2、我该怎么办（阅读教材中65页绘本故事） 当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗演一演。学生判断对错。我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。 学生小组交流，讨论。教师小结。活动三跟课件唱110儿歌师生齐读儿歌“心中要有110”你拍一,我拍一,我们大家要牢记。你拍二,我拍二,不能轻信生人话。你拍三,我拍三,小便宜 不能占。你拍四,我拍四,遇到事情要理智。你拍五,我拍五,碰到坏人巧对付。你拍六,我拍六,有了危险就呼救。你拍七,我拍七,有害场所我不去。你拍八,我拍八,放学按时回到家。你拍九,我拍九,安全自保放心口。你拍十,我拍十,心中的110记扎实。板书设计 不轻信 防受骗心中的“110” 遇事情 多动脑 陌生人 要警惕
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