资源描述：
家的记忆教学设计1、 活动目标1. 通过让学生说一说家庭日常生活中幸福的时刻与难过的记忆，使学生加深对家的意义的更深刻理解。2. 在父母的视频与对话中，感受家人对我们的关爱，学会珍惜家人，学会感恩家人3. 有国才有家，在对小家的感受中，渗透家国情怀，进行爱国主义教育2、 活动重点加深对家的意义的理解，学会理解父母，感恩父母3、 活动难点在寻找“小家”的过程中，渗透“大家”的家国情怀4、 活动过程活动一猜字游戏导入，激发学习兴趣1. 出示“家”字形体演变的过程，让学生逐步感知猜想2. 对“家”字进行组词。师同学们，你们已经学了很多关于“家”的词语，谁能说一说有哪些生家庭，家人，家长，家门......师很好，那么今天我们就一起来聊一聊家的记忆活动二家的开心记忆与难过记忆师同学们，想必大家都有一个幸福的家，那么你有哪些关于家的开心的记忆呢和大家分享一下。生我的爸爸妈妈很爱我，总是给我买我喜欢的玩具生放假回家，爸爸妈妈总会做很多的好吃的给我吃生爸爸妈妈会带我出去玩生......师看来大家过得是真幸福，老师很羡慕你们。但是，我想你们应该对家也有一些难过的记忆吧有吗生有师那谁来说一说生考试没有考好，爸爸妈妈会骂我生犯了错误，爸妈会打我生爸妈总是拿我和别人进行比较生......师是的，说起家庭，我们每个人都有自己的感受，回忆起自己的家，我们有很幸福的时刻，也有一些悲伤难过的时候。但是，同学们，你们知道吗我们的爸妈确实是真的非常爱我们，关心我们，有的时候他们也是没有办法，才会离我们而去打工赚钱。他们听说老师要上这节课，有些同学的家长特意向老师发来了一些视频。我们一起来看一看，听一听。活动三观有爱视频，写心中情话1.观看父母发来的短视频师看完爸爸妈妈对我们发来的视频，大家心里肯定有一些感受，请你把心里相对爸妈说的话写下来。2.小组讨论为了幸福的家，我们能够做些什么3.爸爸妈妈我想对您说爸爸， 妈妈， 4.为心发声请同学们将自己对爸妈说的话大声的说出来。活动四、小家聚大家，有国才有家师我们每个人都生活在不同的家庭之中，你有你的家，他有他的家，我有我的家，当我们班上所有人的家汇聚在一起时，就组成了我们班集体这样的一个大家。逐步引导学生，让学生感受在小家聚大家的过程，加深对祖国的热爱。同学班集体学校舲舫乡茶陵县株洲市湖南省中国5、 活动总结同学们，有国才有家，我们要热爱我们的家庭，共同维护好自己的小家，才能让我们祖国大家庭更加繁荣昌盛，我们才能生活得更加幸福。
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