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次北固山下,王 湾,学习目标,1、有感情地朗颂课文，掌握律诗 的特点。 2、理解诗歌内容、赏析诗歌之美。 3、感受天涯游子浓浓的乡愁。 4、学唱诗歌，用音乐传承经典。,王湾（），字不详，洛阳（今河南洛阳）人。唐代诗人。开元初年任荥阳主簿，又参与编纂群书四部录，后任洛阳尉。王湾博学工诗，诗流传有10首，其中最出名的是次北固山下 。,展示作者,,,解题,思考 题目中“次”、“北固山”分别是什么含义,,次北固山下,次北固山下,诗题中的“次”住宿，这里指“停泊”，途中暂时停宿。 北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江。,自由朗读,读出节奏； 读出重音； 读出感情。,自由朗读,次北固山下 唐 王湾 客路/青山外， 行舟/绿水前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达 归雁/洛阳边。,五言律诗,首联,颔联,颈联,尾联,,an,,,,,,,唐诗,,律诗,绝句,五言七言,,,律诗的特征,1.共有八句,2.二、四、六、八句押韵,3.首联、颔联、颈联、尾联,4. 颔联对偶句,颈联对偶句,参照注释 同桌互译解读诗歌 原意保持不变，但允许想象加工,本诗选自全唐诗。 1.次住宿，此指停泊,途中暂时停宿。 2.北固山在今江苏镇江市北，北临长江。 3.客路旅途。 4.潮平两岸阔潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 5.风正风顺（而和。 6.悬挂。 7.海日海上的旭日。 8.残夜夜色已残，指天将破晓。夜将尽而未尽的时候。 9.归雁大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。 10.青山指北固山。,弯曲的小路伸展到青山之外，小船行驶在绿水青山之中。,诗意,潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 风顺而和，前进的白帆高高悬挂。,海上的太阳在残夜里升起， 江上的新春在旧年未尽时已至。,我的家信该怎样寄回乡 北飞的鸿雁啊请给我带回洛阳。,深情细读，感悟抒情,,1、次北固山下这首诗哪一句直接抒情抒发作者怎样的感情哪些句子属于写景这首诗主要选取的景物有,抒发了旅居异乡的游子浓浓的思乡之情 景物路 青山 行舟 绿水 潮 岸 白帆 海日 和风 夜 春 归雁等,2、前面三句写景，各有特色，请问你最喜欢哪一句说说你的感受和理由,次北固山下 唐 王湾 客路/青山外， 行舟/绿水前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达 归雁/洛阳边。,首联,颔联,颈联,尾联,,赏析诗歌的方法,,词语的赏析角度（如动词、修饰语之美） 表达方法角度 （如环境描写、直抒胸臆、 借景抒情） 写作手法的角度（对比、渲染、衬托、夸 张、用典 修辞手法的角度（比喻、拟人、对偶） 作者情感的角度,可以从不同的角度，体会诗歌表现的内容，景色美，意境美，情感美，哲理美。,,想象一下，作者乘着小船，行驶在绿水青山之间，色彩明艳，意境多么美啊 同时寓情于景，诗人“行舟”驶向远处的“客路”，暗含着诗人旅居在外的漂泊之思，他乡再美，也比不过家乡美啊，点明主题。与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。,首联赏析,潮平两岸阔，风正一帆悬。,颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”两字，写出春潮涌涨，江水浩荡，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。“正”“悬”两字表现出潮平而浪静，风顺而和，孤舟扬帆，缓行江上的景象。整句诗写出了平野开阔，大江直流的壮阔景象。,颔联赏析,,最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵的哲理,寓情于景，景中含理 诗中“生”“入”用了拟人的手法。既点明时令，又在描写景物中蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理，给人乐观积极向上的力量。,颈联赏析,尾联乡书何处达归雁洛阳边。,,感悟抒情,中国古代就有“鸿雁传书”的说法，由于新年将到，这正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到这个典故，诗人也想通过归雁传书来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。,为什么诗人突然想到要寄一封家书呢,中国古代诗词中的“乡愁”,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 日暮乡关何处是烟波江上使人愁。 夕阳西下，断肠人在天涯。 举头望明月，低头思故乡。 应怜故乡水，万里送行舟。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。,作业请同学们在书法纸上默写 这首诗,
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