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610的认识和加减法,连加,,,,一、激趣导入,,,,有一天，大头儿子一个人背着书包上学去，走在路上遇到3个小伙伴，他们一同往前走。来到一个岔路口，又遇上了2个小伙伴，他们又一起结伴向学校走去。同学们谁知道他们一共是几个同学一起走到学校的吗,二、探究新知,你又看到了什么能提出一个问题吗,一共有几只小鸡,521,三、知识运用,做一做 1、,,先说一说图的意思， 再列出算式。,4318,2、,,43310只,四、游戏巩固,五、小组合作学习,要求 1、每个小组必须全员参与到讨论活动中。 2、请各小组同学用手中的小棒摆出一道连加算式。 3、请组长做好组内成员分工。 4、由组长带领演说员、操作员、汇报员进行展示。,六、拓展延伸,34 44 52 73 85 75,,7,10,8,13,7,,12,34310,44513,52512,七、总结,本节课我们通过帮助大头儿子解决问题，你学到了什么,八、布置作业,作业第66页练习十四，第1题、第3题、 第6题。,,
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