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欢迎来到音乐课堂,,,,,,,学习目标,1. 能以轻快、富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲捉泥鳅，并且在音乐实践中体验“捉泥鳅”的快乐。 2. 认识四四拍，了解其含义及强弱规律。 3. 能对歌曲进行创编表演。,,歌曲中有哪些景物你看到了什么,池塘 雨 田野 泥鳅等。,泥鳅,体形细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小，口小、眼小，有须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。 泥鳅被称为“水中之参”，夏季最多。生活在湖中或池塘里，浑身沾满了自身的粘液，因此滑腻很难握住。捉泥鳅时通常用竹篓、勺子或者手电来捕捉它。,,,看看谁最棒 歌曲的情绪 速度 说说歌曲的最后几句歌词出现了什么情况,欢快的、 中速,（出现了反复，说明了小朋友想去捉泥鳅的急迫心情）,,听老师范唱歌曲,,学唱乐谱。,,音乐小知识 四四拍 含义以四分音符为一拍，每 小节四拍。 强弱关系强 弱 次强 弱,,歌 词 接 龙,师池塘的水满了 雨也停了 生田边的稀泥里 到处是泥鳅 师天天我等着你 等着你捉泥鳅 生大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅 师小牛的哥哥 带着他捉泥鳅 生大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅 师小牛的哥哥 带着他捉泥鳅 生大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅,歌 词 接 龙,生1池塘的水满了 雨也停了 生2田边的稀泥里 到处是泥鳅 生1天天我等着你 等着你捉泥鳅 生2大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅 生1小牛的哥哥 带着他捉泥鳅 生2大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅 生1小牛的哥哥 带着他捉泥鳅 生2大哥哥好不好 咱们去捉泥鳅,创编表演,用打击乐器为歌曲伴奏。,,再见,
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