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【教学内容】湘艺版小学音乐三年级上册多年以前【教学目标】1、 能用自然、明亮的声音演唱多年以前，能与老师同学合作准确表现歌曲的二部合唱。2、 认识四分休止符，在演唱中能正确表现四分休止符。3、 通过学唱歌曲，加强学生“爱护自然，保护环境”的环保意识。【教学重难点】1、 与老师同学合作准确表现歌曲的二声部。2、 教育学生提高环保意识。【课前准备】钢琴、课件、打击乐【教学过程】一、组织学生音乐课课前常规二、新课学习（一）学习四分休止符，感知二声部旋律1、教师拍打一条两小节节奏，学生模打2、教师讲解四分休止符，学生随乐拍打节奏（课件播放歌曲二声部旋律，学生随乐拍打节奏，让学生提前感知熟悉二声部旋律）（二）学习第一段1、初听歌曲思考歌曲唱了什么（课件出示第一段范唱，学生感受音乐并回答问题）2、复听歌曲，找相同或相似乐句师这首歌曲共有四个乐句，我们再来听一遍，你听有没有完全相同或相似的乐句（课件播放第一段范唱，课件出现色块帮助同学们观察二、四乐句完全一样，第一乐句和二、四乐句相似，第三乐句是完全重复的两小节）师我们来跟琴学唱一下。设计意图通过反复聆听歌曲的第一段，加深了学生对歌曲的印象，为后面的学唱做准备。3、学唱第一段（1）按节奏朗读歌词。（2）学生跟琴哼唱曲谱（3）跟琴填唱歌词 （4）处理声音师这么可爱的家园，这么美丽的小鸟，我们应该用怎样的声音来才能表达出来啊 4、随乐完整演唱第一段师让我们有感情的把第一段完整演唱一遍。（三）学习第二段1、初听、跟唱歌曲师同学们的歌声真美，通过你们优美的歌声，我们分享了小鸟的快乐，可是接着小鸟又遇到了伤心的事情，听歌曲的第二段，小鸟遇到了什么伤心事2、分析歌词，处理歌曲 （ 老师带领学生分析歌词，在分析的过程中处理歌曲的力度，顺势进行简单的德育渗透）设计意图主要针对环境遭破坏的问题对学生进行德育教育，教育学生要保护环境，热爱大自然。3、跟琴演唱歌曲的第二段，注意姿势（四）合唱歌曲1、聆听、学唱二声部2、师生合作、生生合作演唱二声部3、随乐完整演唱歌曲4、处理强弱三拓展、创编1、美丽家园 师这是我们美丽的家园，我们生活在这如诗如画的环境中真是心旷神怡。（课件播放美丽家园的图片）2、家园遭破坏（课件出示家园遭破坏的图片，给学生视觉上的冲击，借机进行德育教育）3、创编歌词四、小结，下课
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