资源描述：
多年以前的歌谱较为简易，歌曲由四个乐句组成，其中第二、四乐句完全相同，第一乐句与第二、四乐句基本相同，第三乐句由四小节组成，前两小节旋律与后两小节旋律完全相同，合唱部分两声部节奏完全相同。在教学中先整体聆听歌曲范唱，以听辨的方式让学生找出歌曲中相同的旋律，同时熟悉歌曲的旋律。多年以前应用亲切、自然、圆润的声音来演唱，注意歌曲中标记的力度变化，做到有控制的演唱表现。同时注意四分休止符表现，能够让学生在节奏拍击中准确表现四分休止符。启发学生理解休止符在歌曲中的作用，让他们在演唱中学会用休止符表达出歌曲的意境。教学目标1.能用自然、明亮的声音演唱多年以前。2.认识四分休止符，在演唱中能正确表现四分休止符。教学过程（一）导入新课1.以小精灵邀请同学参观家园（森林）引入课题2.首听歌曲 。听旋律 找规律（二）节奏练习1.出示歌谱，找出不熟悉的音2.师出示节奏2/4 x x |x x ||2/4 x x |0 x ||2/4 x 0 |x x ||3.认识四分休止符4.师示范节奏，学生模仿 练习5.四分休止符红灯。遇到休止符时用一个动作表示（三）学唱歌曲1.再听歌曲2.按节奏 读歌词3.师示范唱，带唱谱4.唱词歌曲。小组唱，个人唱5.检查学唱情况6.加入休止符的学习，齐唱 遇到休止符的时候做动作。便于学生记忆。（四）拓展延伸（出示课件）师小精灵的家园因为有人乱砍伐树木，导致小精灵无家可归。我们作为小动物最好的朋友，我们应该怎么做学生举手回答要求人们不随便乱砍伐树木，从我做起提高学生爱护森林 环保意识。（五）课堂小结（六）布置作业
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