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学科音乐 年级三年级第 1 单元课题多年以前主备教师 备课时间课时第 1 课时教学目标1、知识与技能通过对歌曲的学习，学生能用自然、亲切的声音学会唱多年以前，体会歌曲的情绪。 2、过程与方法通过听听、看看、唱唱、想想、谈谈、动动等手段，引导学生参与音乐、感受音乐、表现音乐。3、情感态度与价值观学生能用优美和谐的歌声演唱歌曲，并领悟其中蕴含的环保意识、保护自然环境，热爱自然生活是人和动物和谐共处的深刻道理。 教学重点 引导学生学习并表现好歌曲情绪，并能用优美的歌声演唱歌曲多年以前 教学难点学生能掌握好歌曲中四分休止符及附点四分音符的演唱。教 学 活 动 过 程教师活动 学生活动（一）导入师欢迎同学们来到我们的音乐课堂，今天我们一起来学习一首新的歌曲，在学习之前老师想让同学们听一首歌，听一听歌曲里面所唱的是什么动物呢 生（小鸟）师老师非常想变成一只小鸟，飞去一个叫“音乐”的森林，听说那里的鸟儿生活的非常快乐，你们想跟老师一起去么 生师好的，那现在我们先来听一听我们今天要学的有关小鸟歌曲多年以前（教师范唱）同学们好听吗你们想学吗（二）新课教学1、学习四分休止符师那在学习之前我们需要带上两位新朋友，现在老师就带领大家认识一下我们的新朋友（出示课件四分休止符）。（“0”大家好，我的名字叫“四分休止符”，我在音乐的小森林里，是音乐中的红灯，大家遇到我呀，记得千万别出声，要停一拍哟。）带领学生学习“红灯停，绿灯行”游戏，加深对四分休止符的认识。1 2 0 | 2 3 0 | 3 4 0 | 3 2 0 | 1 0 0|2、学习附点四分音符师接下来我们来认识一下第二个新朋友（X X） 2 5 / / 鸟 儿 它 们3、学唱歌曲（1）、师现在先请同学们有感情的朗读一遍歌词。（2）、好、现在我们先唱一遍简谱，请同学们举起你们的小手为我们的歌曲打拍子，注意我们四分休止符的地方要停下，（要求学生在遇到“0”时拍腿）（3）、用“啦”跟电子琴模唱第一段歌词。（4）、跟电子琴演唱第一段歌曲。师同学们学唱我们第一段歌曲，你们有什么感受呢歌曲情绪是怎样的（出示开心表情图片）生（高兴、欢乐）师对，我们的第一段歌曲表现了小鸟在森林里自由自在、快乐的歌唱，那同学们我们也要像小鸟一样欢乐的歌唱起来（再次演唱第一段）生师同学们唱的真棒那现在我们来学习第二段歌曲，请同学们有感情的朗读一遍。生（朗读）师好，现在同学们跟着电子琴跟唱一遍第二段歌词。师同学们唱完了第二段歌词，那我们第二段歌词说了些什么呢生森林消失了，小鸟失去了美丽的家园师同学们知道是什么原因让我们小鸟失去了家园吗（出示树木被砍伐、工厂排放废气、污水图片） 我们的小鸟真可怜，同学们议一议，我们应该怎样还小鸟一个美丽的家园呢（少用一次性筷子、少用一次性纸杯、不乱丢垃圾，爱护环境、多多植树 ）师嗯，同学们说得非常对那关于森林保护呢，我们国家森林保护法第八条国家对森林资源实行以下保护性措施1、对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；3、提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品；我国国家环境保护法第三十八条公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。对此，希望同学们能从我做起，从日常生活中做起，共同爱护我们和小鸟共同的家园，让我们的家园变得越来越美好4、为歌曲编创舞蹈动作师请同学们分为四组，挥动你们的小手，为我们的歌曲编几个动作吧生（讨论）（教师组织、指挥，全班学生有表情地演唱整首歌曲，用身势动作或拍手拍腿等动作进行表演）师同学们编创的动作真好看，那现在加上我们的舞蹈动作跟着歌声挥动起来吧（边唱边表演动作）七、总结时间过的真快，马上又要下课了，同学们我们今天学到了那些知识呢（学习四分休止符，附点四分音符，学会唱歌曲多年以前。）同学们回家后可以吧我们今天所学的第一段歌曲唱给爸爸妈妈听，那第二段歌曲请同学们回去唱熟，记的唱的时候带着忧伤的情绪。同时呢我们也要做一个爱护环境的好学生，地球呀是人类和动物的共同家园，让我们行动起来，共同保护家园，爱护大自然。让天更蓝，草更绿，小鸟的家园更美丽学生跟着老师学唱谱，遇到“0”的地方停一拍同桌一起讨论问题学生分四组讨论，根据歌曲歌词，为歌曲加上舞蹈动作。板书设计 第四课 多年以前1、 四分休止符“0” 2、附点四分音符X X教学反思本节课主要是通过多媒体的手段，让学生们在听听、看看、唱唱、想想中深刻体会到歌曲的情绪，并能够有表情的演唱歌曲。在学习四分休止符时，用游戏的方法边玩边学能让学生更好的理解。在学习第二段歌曲时渗透了一些保护环境的法律知识，让学生在学习歌曲的同时增强自己的环保意识。在这堂课上，学生们能积极融入到课堂当中。 但在上这堂课时，我也有些不足之处，比如上课的语速稍微快了些，并忽略了歌曲强弱的地方，以后上课我也会努力改正这些不足之处。
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