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新课导入,,假如明天你就要去最喜欢的地方玩了，你的心情会是怎样的呢,足,远,表示距离远,“远”表示距离远，“足”说明用脚，“远足”就是比较远的徒步旅行。,认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁，会写“才、明”等四个字。（重点）,正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 （重点）,联系生活实际，结合插图，展开想象，感受即将远 足的快乐、期盼之情，并与同学交流。,学习目标,点击听朗读,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，感受一下文中小朋友的心情。听读时将不认识的生字做上标记,朗读正音,那 地 方 的 海 ， 真 的 像 老 师 说 的 ， 那 么 多 种 颜 色 吗 ,翻 过 来， 唉 睡 不 着 。,fn u li,i,shu b zho,n d fn de hi,zhn de xin lo sh shu de,n me du zhn yn s m,,,,,,,,,,那 地 方 的 云 ， 真 的 像 同 学 说 的 ， 那 么 洁 白 柔 软 吗 ,翻 过 去， 唉 睡 不 着 。,fn u q,i,shu b zho,n d fn de yn,zhn de xin tn xu shu de,n me ji bi ru run m,,,,,,,,,,,,,朗读正音,到 底 什 么 时 候 ， 才 天 亮 呢 ,翻 过 来， 翻 过 去， 唉,fn u q,i,do d shn me sh hou,ci tin lin ne,,,,,fn u li,,,朗读正音,课文解读,翻 过 来， 唉 睡 不 着 。,fn u li,i,shu b zho,我会认,shu,睡,,左边的“目”就是眼睛，右边是个“垂”，眼睑垂下来进入梦乡就是“睡”。,入 睡,睡 觉,垂,目,课文解读,那 地 方 的 海 ， 真 的 像 老 师 说 的 ， 那 么 多 种 颜 色 吗 ,n d fn de hi,zhn de xin lo sh shu de,n me du zhn yn s m,我会认,n,那,那 里,那 边,,“那”是一个代词，指较远的时间、地方或事物，跟“这”相对。,我会认,hi,海,,“海”字的三点水，就像泛起的浪花。,大 海,海 洋,每,氵,我会认,zhn,真,,“真”通常用来表示真实，跟“假”相对。 同时也可以表示“的确、实在是”。,真 的,真 好,我会认,lo,老,,在甲骨文中，“老”字的字形就像一位驼背的老人，手中拄着拐杖，正在慢慢前行。“老”字的本义为年老、衰老。,我会认,sh,师,,“师”是翘舌音，我们在读的时候，不要读成了“ s ”。,老 师,师 父,,我会写,书写指导 “日”字在竖中线的左边略偏上，“月”字竖撇起笔在竖中线上，向左下穿插。,明 天,笔 画,课文解读,翻 过 去， 唉 睡 不 着 。,fn u q,i,shu b zho,,那 地 方 的 云 ， 真 的 像 同 学 说 的 ， 那 么 洁 白 柔 软 吗 ,n d fn de yn,zhn de xin tn xu shu de,n me ji bi ru run m,课文解读,,讨论交流,你知道还有什么东西是“洁白柔软”的呢大家一起来说说吧。,洁白，就是看上去很白很白。,柔软，指软软的，摸上去很舒服。,洁白柔软的云朵,课文解读,到 底 什 么 时 候 ， 才 天 亮 呢 ,翻 过 来， 翻 过 去， 唉,fn u q,i,do d shn me sh hou,ci tin lin ne,,,,,fn u li,,,,注意读好轻声词、感叹词“唉”和后面的疑问句。,课内拓展,发挥想象，小女孩睡不着的时候还会想到什么呢仿照课文的句式，说一说吧。,那地方的山， 真的像爸爸说的， 那么________吗,高,课内拓展,那地方的树， 真的像妈妈说的， 那么________吗,那地方的____， 真的像______说的， 那么______吗,,我会认,tng,同,,“同”有两个常见的意思，一个表示一起，如同行、共同；一个表示一样、没有差异，如相同、同样。,同 学,相 同,我会认,shn,什,什 么,为什么,十,亻,,我会写,书写指导 “同”字的门字框要写得横平竖直框正，里面的“口”不要写得太靠下。,同 学,笔 画,,我会写,书写指导 “学”字的前三笔可以写得紧凑一些，秃宝盖可适当写宽些，“子”的弯钩位于竖中线位置。,学 习,笔 画,,我会写,书写指导 “才”的第一笔横在横中线的上部，略长；竖钩写在竖中线上，撇舒展。,刚 才,笔 画,总结提升,,,本文通过描写小朋友因为想到第二天要远足而难以入睡、盼望天亮的情景，反映了小朋友无比兴奋、激动的心情，表达了她对远行的向往。,课后练习,一、认一认，帮助蒲公英去旅行。,海,老,亮,真,什,同,睡,课后练习,二、我会口头一字组多词。,（ ）（ ）,（ ）（ ）,刚才,人才,明天,明年,（ ）（ ）,（ ）（ ）,同学,同桌,学生,学习,,课后练习,三、课文中的小女孩因为明天要远足而兴奋得睡不着，你有没有过这样的心情呢试着和同桌分享一下吧。,
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