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请来看看我们的村庄教学内容人教版小学音乐二年级下册第三单元音乐中的动物，歌表演请来看看我们的村庄课标要求1.激发和培养对音乐的兴趣。2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3.能自然地、有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。4.培养乐观的态度和友爱精神。教材分析请来看看我们的村庄是一首西班牙儿童歌曲。节奏轻快、旋律流畅、歌词诙谐，表现出动物朋友的热情好客。歌曲中穿插模拟动物的叫声，歌唱时有一种身临其境的感觉，更增添了儿童演唱的兴趣。歌曲为E大调，四二拍，由六个乐句组成。歌曲前四个乐句，每个乐句都是4小节 ，多以八要音符和二分音符构成，旋律进行平稳。歌曲第二乐句是第一乐句的下行二度模进，第三乐句节奏与前两个乐句形成对比，第四乐句平稳地结束的主音上。第三乐句与第四乐句的句尾都由休止符组成，便于学生模仿动物叫声。第五、第六句为扩展乐句，第六乐句是第五乐句的下行二度模进，弱起进入，节奏密集，加上特有的衬词渲染，情绪更加欢快、活泼。教材在曲谱第1小节标注了“14”，是对学生进行提示歌曲有4段歌词，每段歌词的前两个乐句都是相同的，第12小节和第16小节括号中的文字是提示学生模仿动物的叫声。学情分析二年级小朋友对小动物非常感兴趣，教学中应充分抓住学生的这一心理特点，对几种有特点的节奏型进行学习。教学目标1.与他人合作，边唱歌曲边表演，开心地投入到表现歌曲的快乐之中。2.能够完整演唱歌曲请来看看我们的村庄。3.能模仿不同动物的叫声，培养学生用音乐的语言表现不同事物的能力。4.知道换气记号的写法，在适当的地方用正确的方法换气。5.能够选择律动、打击乐器伴奏等多种形式与他人合作进行表演，培养学生的综合能力。教学重点 1.学会几种简单的节奏型并能用轻快、活泼的情绪演唱歌曲 请来看看我们的村庄。2.认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。教学难点掌握歌曲中弱起节奏和后十六分节奏。教学用具多媒体、电子琴教学设想本课包含三种有特点的节奏型，这几种节奏是和小动物的叫声结合在一起的，要抓住学生喜爱小动物、善于模仿的特点。不要讲解过多的知识点，本课主要任务是让学生学会这三种节奏型并熟练运用。教学过程一.准备活动1.师生问好上课歌2.律动健康歌，让我们随着音乐快乐的跳起来吧3.节奏训练 0 | | --| | | -- |二.新授1.导言同学们喜欢旅游吗今天老师就带同学们去西班牙去看一看。你们知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗让老师告诉大家奥巴格拉马。让我们坐上火车去旅行吧（课件出示火车图片）【利用带同学去西班牙旅游，调动学生的学习积极性】2. 听说我们要来，村里来了很多小动物欢迎我们，你们听听都有哪些小动物我们边听边用手指数一数到底有几个小动物呢（点击火车播放歌曲）【学生边听歌曲，边数小动物的个数，提高学生听音乐的注意力】3. 指名回答有几种小动物，并学一学这种小动物的叫声。每位同学只说一种小动物，给其他同学留点机会。一名学生学小动物叫声再让全班学生学习小动物的叫声。（最后出示小动物图片）【通过学生自主学习小动物的叫声，提高学生的处方学习能力】4. 出示小动物图片及叫声，全体学生学习小动物的叫声。告诉学生除了大马之外都是小动物。【集中学习小动物的叫声，为歌曲学习做了铺垫】5. 出示节奏型附歌词，重点学习小动物叫声这部分。课件出示小动物叫声部分节奏型）【增强学生的节奏感，提高节奏的准确性】6. 解决难点衬词部分，注意弱起节奏。学习换气记号，衬词部分加上跺脚和拍手的动作。（出示歌片、换气记号及手、脚图示）先按节奏朗读歌词，再学习这部分的唱法。【解决难点，提高学生的弱起节奏的准确性】看着歌片，随歌曲用“wu”完整的模唱。注意唱“wu”时，口腔里面打开，外面的嘴稍微小一些，像倒着的杯子一样。吸气像“闻花”一样深吸，呼气时慢呼，腹腔用力。（课件播放歌片及歌曲）【指导学生正确的呼吸，提高演唱能力】 8.师范唱，学生学小动物的叫声，齐唱衬词部分。【师生接龙，提高学生的学习兴趣，并掌握节奏的准确性】 9.分小组接龙演唱，小动物的叫声及衬词齐唱。（出示歌片伴奏）及时纠错。【通过接龙演唱学习歌曲，提高学生学习兴趣,进一步学习和掌握歌曲】 10.完整的随伴奏演唱，第二、三段中间有个间奏。注意换气记号的运用和弱起小节的唱法。【完整演唱歌曲，解决本课的重点】 11.分头饰，同学分到哪个小动物的头饰，就学一下这个小动物的叫声。【利用头饰激发学生参与活动的积极性】 12.做游戏师指到哪个小动物，这位同学就唱这个小动物，并用简单动作表示一下这个小动物的特点动作。【通过游戏，提高对歌曲的巩固练习，提高学生肢体表现能力】 13.集体表演，分组围成圆做简单动作，指到哪个小动物就唱这个小动物。【通过表演，提高学生的表演能力和反应能力】 14.现在我们和小动物们结成了朋友，下一站我们去了解一下西班牙人的民俗习惯。出示图片）【使学生初步了解歌曲的来源及西班牙的风土人情】3、 课堂小结1. 同学们，这次的旅行你们高兴吗今天我们不但领略了西班牙人的风土人情，又结识了这么多的动物朋友，你觉得它们可爱吗让我们共同去爱护小动物去和它们真心的做朋友。这节课我们就到这里。 2.师生道别下课歌板书设计请来看看我们的村庄西班牙高兴 ------奥巴格拉马教学效果预测1. 学会用热烈、兴奋的情绪和明亮、轻巧的声音来演唱歌曲请来看看我们的村庄，认识换气记号，掌握弱起小节的节奏，并能在歌曲演唱中正确运用。2. 在看看、听听、演演的多种形式下，表达歌曲热情活泼的情绪，养成良好的协作能力。
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